Приемственность по физическому развитию

Одной из сторон развития личности является физическое развитие, которое самым непосредственным образом связано со здоровьем человека.
В период дошкольного детства у ребенка закладываются основы здоровья, долголетия всесторонней двигательной подготовленности и гармонического физического развития.
П.Ф. Лесгафт в своих трудах отмечает: «Особое внимание следует уделить связи умственной деятельности с физической. Чередование интеллектуальных и физических усилий благоприятно влияет на здоровье, вследствие чего повышаются интенсивность и качество умственной деятельности»

Введение……………………………………………………………………………………………..3
1. Сущностная характеристика проблемы «преемственность»………………………………….5
2. Развитие проблемы преемственности между детским садом и школой по физическому воспитанию и развитию детей в педагогической теории………………………………………..8
3. Педагогические условия эффективного осуществления преемственности в физическом воспитании и развитии детей 6 – 7 лет…………………………………………………………...10
4. Диагностика уровня физического воспитания и развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста……………………………………………………………………13
5. Взаимодействие педагогических коллективов дошкольного учреждения, школы и семьи………………………………………………………………………………………………..15
Заключение…………………………………………………………………………………………18
Список литературы………………………………………………………………………………...20