Предметно-развивающая среда в ДОУ для проведения сюжетно-ролевых игр старших дошкольников

Цель исследования: выявить и теоретически обосновать требования к организации предметно-развивающей среды для проведения сюжетно-ролевых игр старших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
Гипотеза исследования: развитие сюжетно-ролевых игр дошкольников будет более успешным при следующих условиях:
Ø если воспитатель будет активно использовать разнообразные формы и методы работы по обогащению представлений детей об окружающем мире;
Ø если воспитатель будет обогащать, имеющиеся у детей знания об окружающем мире ;

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РУКОВОДСТВА ДЕТСКИМИ ИГРАМИ В ПРЕДМЕТНО-ИГРОВОЙ СРЕДЕ ДОУ 8
1.1 Характеристика сюжетно-ролевой игры старших дошкольников 8
1.2 Предметно-развивающая среда в ДОУ 12
1.3 Условия организации предметно-развивающей среды ДОУ для проведения сюжетно-ролевых игр старших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО 18
Выводы по главе 1 37
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДОУ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 40
2.1 . Экспериментальное исследование по проблеме развития сюжетно-ролевых игр детей 40
2.1.1 Выявление уровня сформированности игровых навыков 40
2.1.2 Организация работы по обогащению представлений детей об окружающем мире, как условие развития сюжетно-ролевых игр 49
2.1.3 Определение динамики сформированности игровых навыков 60
2.2 Проект предметно-развивающей среды для организации сюжетно-развивающей игры старших дошкольников 64
2.2.1 Проектирование предметно-развивающей среды в ДОУ 65
2.2.2 Содержание деятельности педагогов и детей 68
2.2.3 Документы, регламентирующие выбор оборудования, учебно-методических и игровых материалов 69
2.2.4 Игровые и развивающие центры в рамках группового пространства 70
2.2.5 Итоги проекта 74
Выводы по главе 2 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78