Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Марта 2014 в 15:29, дипломная работа
Раннее детство – особый период становления органов и систем и прежде всего функции мозга. Доказано, что функции коры головного мозга не фиксированы наследственно, они развиваются в результате взаимодействия организма с окружающей средой. Особенно интенсивно это происходит в первые три года жизни.
Современный ребенок испытывает недостаток тактильных, слуховых, обонятельных ощущений. Порой он воспринимает окружающий мир линейно, однобоко. Вернуть всю полноту восприятия через взаимодействие с реальными объектами – главное назначение сенсомоторного уголка, создаваемого сегодня во многих дошкольных учреждениях.
Введение………………………………………………………………….3
Глава Ӏ. Теоретические основы исследуемой проблемы…………..
Сенсорное воспитание детей раннего возраста как психолого-педагогическая проблема………………………………………………………..
Анализ программ по сенсорному воспитанию детей раннего возраста…………………………………………………………………………….
Предметно-игровая среда как фактор сенсорного воспитания детей раннего возраста……………………………………………..
Глава ӀӀ. Опытно-экспериментальная работа по теме исследования………………………………………………………………….
2.1. Изучение уровня сенсорного воспитания детей раннего возраста и условий для сенсорного воспитания…………………………………………
2.2. Предметно-игровая среда как средство сенсорного воспитания детей раннего возраста……………………………………………………………..
2.3. Результаты опытно-экспериментального исследования…………
Заключение………………………………………………………………..
Список литературы………………………