Подвижные игры в педагогической практике

Игра - относительно самостоятельная деятельность детей и взрослых. Она удовлетворяет потребность людей в отдыхе, развлечении, познании, в развитии духовных и физических сил. Подвижная игра относится к тем проявлениям игровой деятельности, в которых ярко выражена роль движений. Для подвижной игры характерны активные творческие двигательные действия, мотивированные ее сюжетом. Эти действия частично
ограничиваются правилами (общепринятыми, установленными руководителем или играющими), направленными на преодоление различных трудностей на пути к достижению поставленной цели. В педагогической практике используются коллективные и индивидуальные подвижные игры, а также игры, подводящие к спортивной деятельности. Коллективные подвижные игры - это игры, в которых одновременно участвуют как небольшие группы участников, так и целые классы или спортивные секции, а в некоторых случаях и значительно большее количество играющих. Индивидуальные (одиночные) подвижные игры обычно создаются и организуются детьми.

Вводная часть
I. Подвижные игры в педагогической практике
Оздоровительные задачи подвижных игр
Образовательные задачи подвижных игр
Воспитательные задачи подвижных игр
II. Технология постановки подвижных игр
Подготовка к проведению игры
Подготовка площадки для игры
Подготовка инвентаря для подвижных игр
Предварительный анализ игры
Руководство игрой
Размещение играющих и место руководителя при объяснении игры
Объяснение игры
Выделение водящих
Распределение команды
Выбор капитанов команд
Выделение помощников
Наблюдение за процессом игры и поведением играющих
Судейство
Дозировка нагрузки в процессе игры
Окончание игры
Подведение итогов игры
Обсуждение игры
Заключение