Педагогическое взаимодействие с семьей в период подготовки ребенка к школе

На протяжении многих лет система дошкольного образования существовала достаточно изолированно от семьи, полностью принимая на себя проблемы образования и развития детей, которые поступали в общественные учреждения. Сотрудничество ДОУ с родителями развивалось преимущественно по пути поиска разнообразных путей пропаганды педагогических знаний, были разработаны достаточно эффективные формы педагогического просвещения. Однако в сложившейся социально-экономической ситуации этого не достаточно.

Оглавление
Введения 3
Глава 1. Теоретические подходы к проблеме педагогического взаимодействия с семьей в период подготовки ребенка к школе 6
1.1. Историко-педагогический анализ проблемы педагогического взаимодействия с семьёй 6
1.2. Современные подходы к организации педагогического взаимодействия с семьёй в период подготовки ребёнка к школе 21
1.3. Программа педагогического взаимодействия с семьёй в период подготовки ребёнка к школе 28
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по организации педагогического взаимодействия с семьей в период подготовки ребенка к школе 36
2.1. Изучение состояния педагогического взаимодействия с семьёй по проблемам подготовки ребёнка к школе 36
2.2. Реализация программы педагогического взаимодействия с семьёй в период подготовки ребёнка к школе 48
2.3. Результаты реализации программы педагогического взаимодействия с семьёй в период подготовки ребёнка к школе 67
Выводы по второй главе 70
Заключение 72
Библиографический список источников и литературы 76
Приложения 80