Педагогические условия трудового воспитания детей старшего дошкольного возраста

Цель исследования: теоретически обосновать, разработать и опытно-поисковым путем проверить педагогические условия формирования личности старшего дошкольника в трудовой деятельности
В соответствии с целью, объектом, предметом и выдвигаемой гипотезой сформулированы следующие задачи:
1. Изучить состояние исследуемой проблемы в философской, психолого-педагогической литературе.
2. Разработать систему работы по трудовому воспитанию детей старшего дошкольного возраста в ДОУ.
3. Провести диагностику уровня развития трудовых умений и навыков у дошкольников.

Введение …………………………………………………………………………….3
Глава I. Теоретические основы трудового воспитания в дошкольном образовательном учреждении
1.1. Историческое исследование видов трудовой деятельности детей дошкольного возраста ……………………………………………………….…… 7
1.2. Значение трудового воспитания в развитии личности ребенка дошкольника ……………………………………………………………………....11
1.3. Основные формы и виды труда дошкольников …………..…………....18
Вывод по 1 главе ..…………………………………………………………....35
ГЛАВА 2. Экспериментальное изучение особенностей трудового воспитания в детей ДОУ
2.1. Диагностика уровня сформированности трудовых умений и навыков у детей ……….…..…..……….…..…..……….…..…..……….…..…...…..…..36
2.2. Реализация педагогических условий трудового воспитания детей старшего дошкольного возраста .................................................................... 48
2.3.Анализ результатов контрольного эксперимента..………………….… 55
Вывод по 2 главе ..……………………………………………………............64
Заключение …………………………………………………….…….……...........65
Список использованной литературы ……………………….…………............68
Приложения ……………………………………………………….……………...73