Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Мая 2014 в 14:16, курсовая работа
Дошкольный возраст – уникальный, самоценный и важнейший период становления человека и его здоровья. Первые годы жизни ребёнка - важный этап в его формировании. Взрослые в процессе общения с ребёнком обеспечивают ему: чувство психологической защищенности; доверие к миру; эмоциональное благополучие; формирование базиса личностной культуры; развитие его индивидуальности.
Проблема адаптации не нова, однако до сих пор остается одной и актуальных в силу трансформации определенных ценностных ориентаций и в социальной политике государства, и в процессе воспитания детей.
Введение……………………………………………………………………………..2-5стр.
Глава 1. Теоретические основы адаптации детей раннего возраста к ДОУ
1.1.Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме адаптации детей раннего возраста к ДОУ………………………………………………………......5-7стр. 1.2. Понятие «адаптация» детей раннего возраста в ДОУ ………………….7-10стр.
1.3. Особенности адаптации детей раннего возраста в ДОУ…....................10-14стр. 1.4. Возрастные и психологические особенности детей раннего возраста.14-20стр.
1.5. Взаимодействие ДОУ с родителями как одно из важнейших условий успешной адаптации детей раннего возраста к ДОУ………………………20-28стр. Выводы по первой главе………………………………………………………..28-29стр.
Глава2. Содержание экспериментально-исследовательской работы по организации педагогических условий эффективной адаптации детей раннего возраста к ДОУ
2.1 Диагностическое исследование адаптации детей раннего возраста к новым условиям (констатирующий этап)…………………………………………….30-38стр. 2.2 Разработка и апробация успешной адаптации (формирующий этап)……………………………………………………………………………….38-41стр. 2.3 Эффективность организации для успешной адаптации детей раннего возраста к ДОУ (контрольный этап)…………………………………………42-45стр.
Выводы по первой главе…………………………………………………………..46 стр. Заключение……………………………………………………………………….47-48стр.
Список литературы……………………………………………………………..49-51стр.