Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Января 2013 в 14:40, контрольная работа
Сейчас одной из важнейших задач педагогической науки является объективная оценка нашего прошлого педагогического опыта, одним из самых значительных явлений которого является педагогическая система Антона Семеновича Макаренко. Идеи Макаренко долгое время не признавались официальной педагогикой. Понадобились долгие годы борьбы за их утверждение в науке. Сегодня мы должны констатировать, что концепции Макаренко были приняты на вооружение в одностороннем виде, со значительным смещением акцентов вплоть до их искажения. Теперь, благодаря проведенным в последние годы исследованиям, мы можем довольно определенно судить, как и почему это произошло.
Введение……………………………………………………………………
3
1.Жизнь и педагогическая деятельность А.С.Макаренко……………..
4
1.1. Основные положения системы педагогических взглядов А.С.Макаренко…………………………………………………………….
7
1.2. Воспитание в коллективе и в труде………………………………….
10
1.3. Воспитание чувства долга и чести, воспитание воли, характера, дисциплины ……………………………………………………………….
14
1.4. Воспитание детей в семье ……………………………………………
17
Выводы……………………………………………………………………..
18
Список используемой литературы ……………………………………….
19