Отчёт по практике в Государственном учреждении образования «Ясли – сад №87 г.Гродно»,средняя группа №8

         Отчет по психолого-педагогической практике

         Учащейся 2 курса «Б» группы 
         2-010101 «Дошкольное образование»

         Стасюкевич Анастасии Владимировны

Я проходила практику в Государственном  учреждении образования «Ясли –  сад №87 г.Гродно»,средняя группа №8.

Во время практики мы познакомились  с изучение специфики труда воспитателя:  профессиональные функции и умение педагога дошкольного учреждения, осуществление личностно-ориентированного взаимодействия с детьми. Выполняли тесты и опросы из приложений, наблюдали за занятиями, проводили игры.

Тесты и опросы: 
Интервью с воспитателем «Особенности профессиональной деятельности воспитателя детского сада». 
Тест «Профессионально значимые качества личности учащегося». 
Тест «Детские ответы-мотивировки отношения к воспитателю». 
Исследование самооценки ребёнка с помощью методики «Лесенка». 
Опросник «Изучение индентификации детей и родителей». 
Тест «Два домика». 
Наблюдения и анализ занятия.

                          Общие сведения об учебном учреждении

Режим работы: с 7.30 до 18.00.

Количество групп: 13 групп. 
2-ясельные (3-13) 
3-младшие (1-4-10) 
3-средние (7-8-12) 
5-старишие (2-5-6-9-11)

Штатное расписание: 
-учитель дефектолог (3 ч) 
-физический руководитель (3 ч) 
-музыкальный педагог (3 ч) 
-психолог (1 ч) 
-воспитатель (19 ч) 
-старшая мед –сестра (1 ч)

Материально техническая база: 
Бассейн, музыкальный зал, физкультурный зал, медицинский блок, пищевой блок, прачечная, кружковый кабинет,3 кабинета учителя дефектолога.

В содержание воспитательной работы  в детском саду  входят следующие  разделы: 
1. Соблюдение установленного для детей режима дня, т.е. верное распределение в течение суток и чётка последовательность сна, кормления, бодрствования, смена разных видов деятельности. 
2. Правильное проведение режимных процессов: кормления, гигиенического ухода, укладывания спать. 
3. Проведения  индивидуальных и групповых занятий, игр, развлечений. 
4. Создание условий для активной и разнообразной самостоятельной деятельности детей.

Я проходила практику в детском  саду в средней группе. В мои  задачи входила помощь воспитателю  в работе с детьми. Любая работа, связанная с детьми требует большой  ответственности, дети в средней  группе нуждаются в большом внимании и заботе. В группе, в которой  я проходила практику ,было 19 детей 4-5 летнего возраста и 2 воспитателя. 
Работа воспитателя заключается во многом, одним из этого является обучение детей, закрепление пройденного материала, индивидуальный подход к каждому ребёнку, выявления интересов, развитие этих интересов. В общем, всё то, что пригодится детям в дальнейшей жизни. 
Моя работа заключалась в приобретении навыков воспитательской деятельности. Я наблюдала за воспитателями, как они общаются с детьми, и старалась им соответствовать. Я потихоньку знакомилась с группой детей, а дети знакомились со мной. 
Я с любопытством узнавала каждого ребёнка, стараясь ничего не упустить. Самым главным в своей практике я считаю это умение найти общий язык с детьми, по сколько дети очень отличаются от взрослых, нужно много сил и терпения. Дети капризничали, были смех и слёзы, даже были между ними и конфликтные ситуации. Для детей важно мнение других, взрослые должны быть с ними честными, но не грубыми. Иногда дети повторяют за другими, поэтому не стоит в присутствии детей быть негативно настроенным. 
Работая с детьми, следует обратить внимание на эмоционально-личностную сферу ребёнка, оценить уровень агрессивности, тревожности, конфликтности общения со сверстниками и не только, по возможности выявить характер отношений в семье. 
В общем, работа с детьми не простая, но интересная, весёлая, многогранная. Она требует полной отдачи, много сил, терпения и хорошего настроения!