Отчет по практике в университете

 

Содержание                                   Введение   Основное назначение научно-педагогической практики как  важнейшего компонента формирования технологической  культуры будущего преподавателя – разработка проектов образовательного процесса, их реализация и анализ. При этом осуществляется перенос теоретических знаний в реальную педагогическую деятельность.       Целью научно-педагогической практики является формирование у выпускника магистратуры системы профессиональных компетенций преподавателя образовательных учреждений, подготовка магистранта к выполнению функций преподавателя и куратора студенческой или ученической  группы. Основные задачи научно-педагогической практики: расширение и закрепление системы теоретических знаний по психолого-педагогическим и специальным дисциплинам магистерских программ; изучение структуры и содержания нормативных документов образовательной деятельности; изучение опыта преподавания дисциплин ведущими преподавателями университета: формирование общепедагогических умений и навыков магистрантов, в том числе умений обоснованно отбирать учебный материал и организовывать учебные занятия; развитие умений выбирать и использовать современные формы и методы обучения; использование современных информационных средств обучения; формирование творческого подхода к педагогической деятельности. Период прохождения  практики: 03.09.2012 – 24.09.2012. Проделанная работа   За период прохождения  практики индивидуальный план был успешно выполнен в срок с 3 сентября 2012 года по 24 сентября 2012 года. Посещено всего 5 занятий из них 3 лекции и 2 практических занятия. Мы посещали занятия, проходящие у д.э.н. доцента кафедры «Финансы и кредит» Вернигор Надежды Федоровны. Дисциплина «Финансы и кредит», которую читают  подгруппе 4821 состоящей из  18 человек. Данная дисциплина включена в состав федерального компонента обще-профессиональных дисциплин и составлена соответственно с Государственным составом высшего профессионального образования по специальности 080502 «Экономика и управлении на предприятиях АПК».  Студенты этой подгруппы очень активные, доброжелательные, умные, заинтересованы в получении знаний, уважительно относятся к преподавателю. Цели  дисциплины: Изучение этой дисциплины призвано помочь студентам, будущим специалистам овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками в области финансов, сфер и звеньев финансовой системы, организации финансовых отношений государства и субъектов хозяйственной деятельности, кредита, ценных бумаг. Задачами изучения дисциплины являются усвоение студентами знаний в области теории денег, финансов, кредита, ценных бумаг. Формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия. Формы контроля: контрольные работы по основным темам курса, проведение тестового контроля знаний по курсу.  Лекция  № 1

Ход  лекции

1. Организационный момент(5-10 мин)
2. Сообщение темы постановка цели (5 мин)

ТЕМА 1. Сущность и функции финансов

Цель  лекции: изучить понятия, предпосылки  возникновения финансов, роль и функции финансов в экономике

1. Понятие и предпосылки возникновения финансов.
2. Финансы как экономическая категория.
3. Специфические признаки финансовых отношений.
4. Роль финансов в экономике.
5. Функции финансов.
6. Стадии распределительного процесса финансов.
7. Взаимосвязь финансов с другими экономическими категориями
8. Принципы организации финансов коммерческих организаций.

Была сообщена необходимая учебная литература, дополнительная литература, статьи, журналы  по данной теме лекционного материала.

3. Изучение нового материала (60 мин)

В ходе изучения материала преподавателем  были использованы следующие приемы и  методы

- лекция проходила  в режиме диалог преподавателя с учетом обратной связи студентов (вопросы, уточнения и т.п.).

- для наглядности  материала использовались схемы.

Лекция №2

Цель лекции: Изучить понятия, значения, субъекты и объекты финансовых ресурсов.

Ход  лекции

4. Организационный момент(5-10 мин)
5. Сообщение темы постановка цели (5 мин)

Тема 2. Финансовые ресурсы: их понятие значение, субъекты и объекты финансовых ресурсов.

1. Понятия финансовых ресурсов
2. Значения и состав финансовых ресурсов
3. Субъекты и объекты финансовых ресурсов
4. Факторы влияющие на организацию финансовых ресурсов

Была сообщена необходимая учебная литература, дополнительная литература, статьи, журналы  по данной теме лекционного материала.

3. Изучение нового материала (60 мин)

В ходе изучения материала преподавателем  были использованы следующие приемы и  методы

- лекция проходила  в режиме диалог преподавателя с учетом обратной связи студентов (вопросы, уточнения и т.п.).

- для наглядности  материала использовались схемы.

Лекция  № 3 Финансовая система и финансовая политика

Цель лекции: изучить понятия значения, цели, задачи и основные направления финансовой системы и финансовой политики

1. Понятия финансовой системы, её сферы и финансовой потоки
2. Факторы влияющие на финансовую систему
3. Финансовая политика: содержание, цели задачи, и основные направления
4. Виды финансовой политики
5. Элементы финансовой политики и предъявляемые к ней требования

Была сообщена необходимая учебная литература, дополнительная литература, статьи, журналы по данной теме лекционного материала

1. Изучение нового материала (60 мин)

В ходе изучения материала преподавателем  были использованы следующие приемы и  методы

- лекция проходила  в режиме диалог преподавателя с учетом обратной связи студентов (вопросы, уточнения и т.п.).

- для наглядности  материала использовались схемы.

Нами были проведены 2 практических занятия по теме №1 и  теме №2. У подгруппы 4821 на занятии присутствовали следующие студенты:

№ п/п	Ф.И.О
1	Беккер Александр  Владимирович
2	Бугаков Владимир Юрьевич
3	Вьюнова Наталья  Игоревна
4	Захарова Яна  Евгеньевна
5	Казарцев Василий  Евгеньевич
6	Казицына Маргарита  Евгеньевна
7	Клюваков Александр  Александрович
8	Комарова Ангелина Игоревна
9	Комаров Геннадий Сергеевич
10	Лаврова Юлия Евгеньевна
11	Мананникова Татьяна  Николаевна
12	Паустьян Михаил Михайлович
13	Подосинникова Татьяна Васильевна
14	Пожарников  Никита Сергеевич
15	Прокопенко  Екатерина Николаевна
16	Пушкина Анастасия  Павловна
17	Украинский  Сергей Анатольевич
18	Худяков Иван Михайлович

 

При подготовке к данному практическому занятию использовались различные формы деятельности студентов: индивидуальная работа с текстом методического пособия, тесты по данной тематике, а также решение задач.

Нами был  проведен опрос студентов по пройденному  лекционному материалу. Он проводился со студентами подгруппы 4821, нами задавались вопросы студентам по пройденному материалу, ответы студентов были достаточно четкими, быстрыми. 

Также было проведено тестирование

Тест (выберите правильный ответ, возможно более одного правильного ответа)

Финансы — это:

1. совокупность денежных отношений по формированию денежных фондов в руках государства;
2. вся совокупность отношений, связанных с движением денег;
3. система экономических отношений по поводу образования, распределения и использования денежных доходов.

2). Финансы как  экономическая категория определяются:

а) системой денежных отношений в обществе по поводу образования  и использования централизованных фондов денежных средств в рамках распределения и перераспределения валового национального продукта и национального дохода для решения экономических, социальных и политических задач государства;

б) системой отношений в обществе по поводу образования и использования централизованных и децентрализованных фондов денежных средств в рамках распределения и перераспределения валового национального продукта и национального дохода для решения экономических, социальных и политических задач государства;

в) системой денежных отношений в обществе по поводу образования и использования централизованных и децентрализованных фондов денежных средств в рамках распределения и перераспределения валового национального продукта и национального дохода для решения экономических, социальных и политических задач государства.

3). Сущность финансов проявляется в функциях:

а) образования и использования денежных фондов;

б) аккумулирующей, стимулирующей, контрольной;

в) распределительной, контрольной и стимулирующей.

3. Роль финансов в расширенном воспроизводстве заключается:

а) в распределении;

б) аккумулировании;

в) регулировании.

Студентам были выданы задания

 
 
Задание 1.

1. Охарактеризуйте,  сравните и отразите сходство  и отличие между различными сферами финансовой системы.

 

Финансы хозяйствующих субъектов	Государственные и муниципальные финансы	Страхование

2. Заполните  таблицу, отразив функции, цели  и задачи Министерства финансов РФ.

 

Цели

Функции

Задачи

 

Задание 2.

1. В  таблицах 1 и 2 рассчитайте структуру  и динамику доходов и расходов федерального бюджета РФ за 2008-2010 гг. и сделайте выводы по результатам расчетов.

 

 

 

Таблица 1 - Структура  и динамика доходов федерального бюджета

Российской  Федерации в 2008 - 2010 гг.

Наименование  доходов	2008 г.			2009 г.			2010 г.		Темп роста  доходов (в %) в 2010 г. по сравнению с		Темп прироста доходов в 2010 г. по сравнению с 2008г., %
	млрд. руб.		%	млрд. руб.		%	млрд. руб.	%
									2008 г.	2009 г.
Ненефтегазовые  доходы
Налог на прибыль  организаций		534,5		587,6			645,1
Единый социальный налог, зачисляемый в федеральный  бюджет		442,8		506,0			573,7
Налог на добавленную  стоимость на товары (работы, услуги), реализуемые на территории РФ		1296,2		1791,2			2072,3
Акцизы по подакцизным  товарам (продукции), производимых на территории РФ		121,0		138,1			158,2
Налог на добавленную  стоимость на товары, ввозимые на территорию РФ		872,3		1006,4			1149,4
Акцизы по подакцизным  товарам (продукции), ввозимым на территорию РФ		28,5		32,6			37,1
Ввозные таможенные пошлины		493,6		544,6			588,1
Доходы от использования  имущества, находящегося в государственной  или муниципальной собственности		99,3		105,4			102,1
Доходы от оказания платных услуг и компенсации  затрат государства		131,7		138,6			143,8
Прочие доходы		241,4		263,0			271,8
Итого ненефтегазовые доходы		4261,3		5113,5			5741,6
Нефтегазовые  доходы
Налог на добычу полезных ископаемых в виде углеводородного  сырья	860,7			843,7			841,2
Нефть	761,2			741,8			736,9
Газ горючий  природный из всех видов месторождений углеводородного сырья	91,2			92,9			94,2
Газовый конденсат  из всех видов месторождений углеводородного  сырья	8,2			9,0			10,1
Вывозные таможенные пошлины на нефть сырую	950,3			932,4			931,8
Вывозные таможенные пошлины на газ природный	308,1			316,0			319,5
Вывозные таможенные пошлины на товары, выработанные из нефти	264,1			259,8			255,8
Итого нефтегазовые доходы	2383,1			2351,9			2348,3