Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Сентября 2015 в 22:36, доклад
В статье показано, как меняются роль, содержание и характер профессиональной деятельности учителя в условиях работы в современной информационной образовательной среде, каким образом данные изменения влияют на достижение планируемых образовательных результатов. Представленыдидактические принципы построения урока в информационной образовательнойсреде.
В заключение следует отметить, что учебный процесс в информационной образовательной среде строится как интегрированная система, состоящая из многих компонентов, которые соответствуют урочной, научно-исследовательской деятельности, измерению, контролю и оценке результатов обучения. Важнейшим качеством учебного процесса в такой среде на базе применения средств ИКТ является его целостность, а также взаимосвязь всех компонентов.
ЛИТЕРАТУРА
1. Приказ Министерства
образования и науки РФ N 986 от
04 октября 2010 г. "Об утверждении
федеральных требований к
2. Иванова О. Е. Теория обучения в информационном обществе. М., 2011.