Особенности процессов восприятия у дошкольников с недоразвитием речи

В настоящее время специалистов в области психологии интересует проблема развития ребенка. Их интерес не случаен, так как известно, что дошкольный период является наиболее интенсивным в физическом, психическом и нравственном развитии.
Изучению особенностей восприятия посвящено немало работ в психологии. Фундаментальными трудами являются труды В.И. Бельтюкова, Л.И. Божовича, В.А. Ганзена, Л.С. Выготского, П.Я. Гальперина, , А.В. Запорожца, С.Л. Рубинштейна и др.

Введение………………………………………………………………………...3-4
Глава 1.Теоретические аспекты изучения особенностей процесса восприятия у детей дошкольного возраста
1.1.Понятие восприятие как психический процесс…………………………..5-9
1.2.Развитие восприятия в дошкольном возрасте…………………………....9-20
1.3.Фонематическое восприятие у дошкольников с недоразвитием речи…20-24
Глава 2. Методики, способствующие развитию и совершенствованию форм восприятия
2.1. Упражнения на развитие слухового восприятия………………………..25-30
2.2.Упражнения на развитие зрительного восприятия………………………30-34
2.3.Упражнения на развитие тактильного восприятия………………………34-36
Заключение……………………………………………………………………..37-38
Выводы………………………………………………………………………….39
Список литературы…………………………………………………………….40-42