Особенности приобщения детей к национальной культуре в условиях современного дошкольного учреждения

Вопрос: Особенности приобщения детей к национальной культуре в условиях современного дошкольного учреждения.

Приобщение детей дошкольного возраста к национальной культуре становится актуальным вопросом современности. Ведь каждый народ не просто хранит исторически сложившиеся воспитательные традиции и особенности, но и стремится перенести их в будущее, чтобы не утратить исторического национального лица и самобытности.

Национальная культура – предмет, который человек  должен постигать на протяжении всей жизни – от первых шагов. Чем раньше мы начинаем вводить детей в мир народной культуры, тем больше лучших результатов мы наблюдаем. Обращение к народным истокам, декоративно-прикладному и фольклорному искусству народа в воспитании и развитии детей традиционны для практики дошкольного образования.

В устном народном творчестве как нигде отражаются черты национального характера, присуще ему нравственные ценности – представления о добре, красоте, правде, верности. Особое место в таких произведениях занимает уважительное отношение к труду, восхищение мастерством человеческих рук. Благодаря этому фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.

Рассматривая народное искусство как основу национальной культуры, очень важно знакомить с ним детей. Дети с удовольствием рассматривают узоры с изображением сказочных птиц, животных и т.п..

Одним из условий успешного приобщения к национальной культуре является создание предметно-развивающей среды, которая способствует накоплению информации, с этой целью в «ДОУ» создаются музеи.  Музей должен быть не традиционен: экспонаты не должны располагаться за стеклом, и быть огорожены верёвкой. Так как, только прикасаясь к настоящим предметам старины, дети чувствуют свою принадлежность к истории своей семьи. Только предметы, сделанные руками его далёких предков, донесут до сознания ребёнка представления о жизни в далёком прошлом.

Так же детям нужно устраивать национальные праздники, рассказывать обычаи культуры, в доступной форме рассказывать об истории праздника и т.д.. Праздник - это средство приобщения младших поколений к национальным традициям, обрядам, ритуалам и в то же время форма духовного обогащения ребенка, его становления как личности. У каждого праздника свои особенные обрядовые тексты песен, стихов, сказаний, легенд, свои игры, словесные и несловесные ритуалы, в которых обычно воспроизводится уклад жизни, основные правила.

Национальная культура может быть сохранена и продолжена в веках только в случае приобщения и формирования интереса к ней у подрастающего поколения.