Особенности педагогического процесса в проведении циклов тематического усовершенствования по урологии для врачей смежных специальносте

Особенности педагогического процесса в проведении циклов тематического усовершенствования по урологии для врачей смежных специальностей

Кафедра урологии с курсом урологии и андрологии ИПМО

Кузьменко В.В., Аносова Ю.А.

Болезни органов мочеполовой системы занимают в структуре первичной инвалидности до 4% при показателях полной реабилитации инвалидов этой группы 1,2-2%, что в 2,5-3 раза ниже, чем при большинстве других заболеваний. Урологические заболевания являются одной из причин снижения качества жизни, инвалидизации и преждевременной смертности, создают целый ряд проблем социального и экономического характера. Значимость проблемы совершенствования оказания урологической помощи населению выдвигает её как одну из важнейших в системе здравоохранения. Среди населения Воронежской области отмечается тенденция к старению популяции с ростом удельного веса мужчин пожилого и старческого возраста, страдающих ДГПЖ и нуждающихся в хирургическом лечении.

Бурное развитие фундаментальных и прикладных исследований ДГПЖ позволило по новому взглянуть на некоторые аспекты патогенеза, симптоматику, диагностику и лечение этого заболевания. Завершение масштабных мультицентровых эпидемиологических и клинических исследований, мета-анализ их результатов, накопление данных по морфологии доброкачественной гиперплазии и значительные успехи медицинской генетики диктуют необходимость в пересмотре и дополнении имеющихся представлений.

Воронежская область является базовой территорией в реализации пилотного проекта по совершенствованию оказания урологической помощи населению в рамках долгосрочной областной целевой программы «Совершенствование оказания урологической помощи населению Воронежской области на 2011-2015 годы». Медико-демографическая ситуация в Воронежской области характеризуется высокой заболеваемостью населения урологическими заболеваниями при недостаточном их выявлении, низким процентом диспансерного наблюдения, низким уровнем применения высокотехнологичных методов лечения.

Целью, преследуемой при разработке долгосрочной областной целевой программы «Совершенствование оказания урологической помощи населению Воронежской области на 2011- 2015 годы», обозначено: оптимизацию системы оказания медицинской помощи больным урологического профиля, снижение заболеваемости и осложнений урологических заболеваний, повышение репродуктивной функции мужчин, качества и продолжительности жизни. Для достижения поставленных целей в Воронеже и области организованы межрайонные урологические центры (МУЦ) на базе учреждений здравоохранения: Правобережный (МУЗ ГКБСМП №1) и Левобережный (МУЗ ГКБСМП №10), Лискинский, Россошанский и Аннинский.

Для успешной реализации проекта необходимы высококвалифицированные медицинские кадры. Следовательно, одним из ключевых моментов в осуществлении программы «Совершенствование оказания урологической помощи населению Воронежской области на 2011-2015 годы» является целенаправленная подготовка специалистов: врачей общей практики, терапевтов, хирургов и урологов.

Для достижения этой цели, кафедра урологии с курсом урологии и андрологии ИПМО ВГМА проводит циклы тематического усовершенствования по подготовке врачей, в соответствии с принятой программой по теме «Современные аспекты в диагностике и лечении ДГПЖ». За 2009-2010 учебный год сотрудниками кафедры урологии с курсом урологии и андрологии ИПМО были организованы выездные циклы во все МУЦ Воронежской области, где проведены циклы тематического усовершенствования продолжительностью 72 часа (2 недели). Кроме того, сотрудники кафедры неоднократно выезжали в областные МУЦ с целью консультативной работы, направленной на диагностику и выбор тактики лечения в сложных случаях у пациентов с ДГПЖ.

Для успешного проведения цикла необходима хорошая организация преподавания, которая, прежде всего, определяется высоким качеством программы обучения. Задачи программы определяются реальными потребностями служб здравоохранения. Программа должна быть пригодной и соответствовать методам обучения. Для реализации программы обучения по специализации рекомендуются следующие виды занятий: лекции и практические занятия, в том числе, клинические разборы больных, учебные конференции и др. Цикл специализации проходит по учебному плану. Конечная цель программы – улучшение качества лечебной и профилактической помощи урологическим больным. Данный цикл тематического усовершенствования призван представить широкой медицинской общественности современное состояние проблемы, систематизировать и методически представить научное обоснование различных лечебных подходов, критически оценить имеющиеся возможности лечения заболевания и перспективы применения различных методов в будущем.

При организации педагогического процесса при проведении всех видов занятий руководствуются определенными принципами, выдержавшими проверку и временем, и опытом. В проведении занятий мы руководствуемся принципом проблематизации, который заключается в подходе к обучению как процессу решения проблем, творческих задач, в ходе которых слушатель курса открывает для себя что-то новое: объекты, знания, проблемы, методы постановки диагноза и лечения. Содержание обучения представлено чаще всего как поиск путей и способов решения медицинских проблем конкретного пациента, а процесс обучения – как концентрирование проблем и приобретение навыков их решения.

Кроме того, большую роль мы отводим и принципу практической направленности обучения, который заключается в стремлении формировать конкретные практические умения и навыки. А также, принципу поэтапного формирования навыков и умений, который предполагает изучение нового материала в соответствии с психологическими особенностями процесса приобретения новых знаний.

С начала нового учебного года (сентябрь – ноябрь 2010 г.) на кафедре урологии с курсом урологии и андрологии ИПМО прошли обучение 107 врачей общей практики, терапевтов, хирургов и урологов по 72 часовой программе. Были проведены выездные циклы в МУЗ «Новохоперская ЦРБ», МУЗ «Борисоглебская ЦРБ», МУЗ «Каменская ЦРБ», МУЗ «Хохольская ЦРБ». Кроме того, продолжается ежемесячная консультативная работа в во всех областных МУЦ. Всего осуществлено 708 консультаций пациентов с ДГПЖ.

В ходе реализации программы, планируется: внедрить дистанционное обучение, которое будет проводиться по накопительной системе; продолжить доработку методических рекомендаций и создание новых методических рекомендаций и информационных писем в рамках программы; увеличить количество консультативных выездов в районные больницы и городские поликлиники сотрудников кафедры урологии с курсом урологии и андрологии ИПМО ВГМА; обучение специалистов-урологов стандартизированному обследованию и лечению пациентов с ДГПЖ; использование в учебном процессе урологических фантомов для отработки и закрепления практических заданий в центре практических навыков ВГМА с последующим контролем.

Список литературы:

1. Педагогика в медицине / Н.В.Кудрявая [и др.]. – М. : Академия. 2006. – 317с.

2. Мягков И.Ф. Медицинская психология  И.Ф.Мягков, С.Н.Боков, С.И.Чаева. – М. : Логос. 2002. – 318с.