Особенности межличностных отношений в системе ученик-ученик

Опыт межличностных отношений с другими людьми, взрослыми или сверстниками, является фундаментом для развития личности ребёнка, становления его самосознания. Оcновополагающая значимость проблемы взаимоотношений детей в последнее время особенно привлекает внимание психологов и педагогов. Изучение вопроса межличностных отношений имеет не только первостепенное теоретическое, но и практическое значение. Исследование этой проблемы во многом связано c более глубоким психолого-педагогическим изучением ребёнка, проникновением в область многообразных контактов детей со взрослыми и сверстниками.

Введение…………………………………………………………………………...3
ГЛАВА 1. Общая характеристика младшего школьного возраста…………….5
1.1. Психологические особенности младшего школьного возраста…………...5
1.2. Исследование межличностных отношений в современной отечественной психологии……………………………………………………………………….11
Выводы по ГЛАВЕ 1…………………………………………………………….18
ГЛАВА 2. Диагностика межличностных взаимоотношений в младшем школьном возрасте …………...…………………………………………………20
2.1 Методы и методики исследования………………………………………….20
2.2 Анализ проведенных исследований………………………………………..26
Заключение……………………………………………………………………….29
Список литературы………………………………………………………………30