Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Августа 2013 в 21:12, курсовая работа
Цель работы: изучить особенности эмоционально-волевой сферы и подобрать игры, направленные на коррекцию эмоционально-волевой сферы у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта.
Для реализации поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:
1. Исследовать психолого-педагогическую литературу по данной проблеме.
2. Дать клинико- психолого-педагогическую характеристику детей с нарушением интеллекта.
3. Изучить состояние эмоционально-волевой сферы старших дошкольников с нарушением интеллекта.
Введение…………………………………………………………………..
3
Глава 1. Вопросы изучения состояния проблемы умственной отсталости
1.1 Понятие умственной отсталости, классификация………………….
5
1.2 Клиническая характеристика………………………………………
10
1.3 Психолого-педагогическая характеристика………………………..
15
Выводы по 1 главе………………………………………………………
24
Глава 2. Изучение эмоционально-волевой сферы дошкольников
2.1. Основные понятия…………………………………………………..
25
2.2. Методики исследования……………………………………………
36
2.3. Состояние эмоционально-волевой сферы у старших дошкольников с нарушением интеллекта …………………………………………..
40
2.4. Коррекционная работа по развитию эмоционально-волевой сферы………………………………………………………………………….
44
Выводы по 2 главе………………………………………………………
53
Заключение………………………………………………………………..
54
Литература …………………………………………