Основи школознавства

                      поповнення фонду бібліотеки, вивчення  нормативних  

                      документів, придбання дидактичних  матеріалів,

                      робота факультативів.

 

          навчально-виховна робота після уроків.

                      самообслуговування, різні заходи, самоуправління,

                      трудові заходи, естетичні, фізкультурн.

 

          конкретність  планування 

                       як по школі, так і по класу, відповідальні,

                       терміни, робота гуртків, клубів

 

Організація контролю за навчально-виховним процесом.

 

          складається графік на рік, чверть, тижні.

 

                        класи, перевірка журналів, уч.зошитів, директорські

                        контрольні, відвідання уроків, перевірка виховних

                        заходів, санітарного стану.

 

          планується  робота з документацією

          контроль  за виконанням наказів МОН

 

Робота з батьками, громадськістю

 

           заходи по підвищенню педагогічної культури батьків

           батьківські  збори, лекторії, університет

           робота  батьківського комітету

           робота  літнього табору, трудова четверть, практика

 

Укріплення матеріально-технічної бази школи

 

           оснащення майстерні, спортзалу, ділянок, гуртків,

           ремонт  ТНЗ, наочності

           планування  поточного і капітального ремонту,

           ремонт  меблів, теплопостачання, електро.

 

 

4.Методична робота в школі.

 

Педагогічна рада школи

 

Регламентується:

               «Положенням» про педагогічну  раду школи.

 

До складу входять:

                директор, заступники, вчителі, бібліотекар, лікар, батьки.

 

Функції:

 

                Виробнича:

• затвердження річного плану
• розгляд результатів роботи школи за четверть
• підготовка і проведення екзаменів
• випуск і переведення у випускні класи
• розгляд результатів роботи за рік
• план літньої роботи

        Науково-педагогічна:

• вивчення наукових досліджень
• аналіз педагогічного процесу в школі
• розгляд наказів «вищестоящих»
• впровадження передового досвіду.

 

             Кількість педрад:

 

                        за рік – 5-6

                        перша – (кінець серпня) затвердження  плану на рік,

                                       обговорення доповіді директора по аналізу попереднього

                                       навчального року, завдань на  наступний рік.

                       інші педради:

                                       основні поточні проблеми

                                       впровадження в практику наукових рекомендацій

                                       розгляд напрямів роботи школи.

 

 

Предметні методичні об’єднання

 

     Створюються:

                              у великих школах, або по «кущах» (2-3 школи) – 4-5 вчителя.

 

 

 

   Обговорюються:

                              вузькі питання навчання [як краще подати тему]

                                                                           [методичні прийоми]

                                                                          [застосування ТЗН]

                                                                           [аналіз уроків]

 

Школи передового досвіду

 

Суть:

        До вчителя-магістра  закріплюється декілька молодих  вчителів

 

Практикуми

 

Суть:

         одна із  форм самоосвіти вчителів

 

Проходить:

 

• план складається( районний, шкільний)
• визначаються теми по класах, завдання поо темах
• спочатку лекція методиста чи вчителя-магістра, потім задачі, обов’язки

 

Відкриті уроки

 

Науково-практичні конференції

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Система шкільного контролю

 

Під час контролю керівник(директор):

 

• вивчає стан навчальної і виховної роботи;
• хід виконання державної програми;
• рівень знань учнів та вихованість;
• рівень професіоналізму вчителів.

 

Контроль – не самоціль

 

Головне – підвищення ефективної навчально-виховного процесу

 

Вимоги до педагогічного контролю:

 

• відповідність змісту контролю програмним вимогам
• об’єктивність
• аналіз підготовки учнів( теоретичне знання і уміння)
• систематичність і оперативність
• поєднання індивідуальних і колективних форм контроля

 

Види контролю:

 

1. Попередній контроль:

 

• розгляд планів, матеріалів підготовлених вчителем для

     проведення уроку

• бесіди про методи роботи вчителя, прийоми самостійної  роботи

учнів

 

2. Поточний контроль:

 

• спостереження за уроком
• перевірка знань учнів, перевірка зошитів

 

                       Як правило по четвертях планується:

 

                       1-ша чверть:

                                        перевірка знань після канікул

                                         робота вчителів по нових програмах

 

                       2-3 чверть:

                                         вивчення роботи вчителів

                                         викладання окремого предмета, контроль знань

                         4 чверть:

                                           робота по підготовці до екзаменів.

 

3. Підсумковий контроль:

 

• вивчення результатів роботи вчителя
• вивчення журналів, відомості з оцінками
• проведення контрольних

 

      Способи контроля:

 

1. Вибіркове відвідування уроків( без попередження) дає можливість виявити:

 

• як вчитель готується до уроків
• активність класу

 

2. Тематичне відвідування уроків

 

[Відвідування циклу уроків по темі] дає можливість визначити:

 

• сильні і слабкі сторони вчителя
• дати відповідні поради

 

3. Паралельне відвідування уроків

 

[відвідування уроків 2 вчителів в паралельних класах по одній темі] дає можливість:

• шляхом порівняння виявити особливості вчителя
• ефективність тих чи інших методів

 

4. Класно-узагальнений контроль

 

                [керівник весь день в одному класі] дає можливість:

 

• чому учні в одного вчителя уважні
• як підтримується дисципліна

 

5. Відвідування уроку із запрошенням спеціаліста

 

[директор не є спеціаліст із предмету]

 

6. Перевірка документації.

 

Перевірка журналів, конспектів, планів кл. керівника дає можливість:

• вникнути в творчу лабораторію вчителя

 

7. Бесіда з вчителем

 

Контроль виховного процесу