Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Января 2013 в 13:17, курсовая работа
Краткое описание
По данным психолого-педагогических исследований, ребенок в дошкольном возрасте осваивает словесную систему отсчета пространства, которая базируется на чувственной. Для чувственной системы отсчета характерна практическая ориентировка с опорой на «схему» собственного тела, а затем — на игрушку, другого человека, что относится в
Содержание
Особенности пространственной ориентировки ребенка дошкольного возраста. Методика обучения детей дошкольного возраста ориентировке в пространстве. Дидактические игры и игровые упражнения по закреплению у детей ориентировки в пространстве
игра «Калейдоскоп». Для игры детям предлагается нарисовать орнамент или наклеить готовые формы (геометрические фигуры, вырезанные картинки) и рассказать о своей работе. Для этого воспитателю рационально будет дать тему работы. Например: «Закладка», «Коврик», «Лоскутное одеяло», «Пасхальное яичко», «Рамка для картины» и другие.
игра «Укрась ёлку». Вариант 1. У каждого ребёнка на листе нарисована ёлка, но все шарики на ней белые. Дети раскрашивают шарики по инструкции воспитателя.
Вариант 2. У детей заготовка
ёлочки из бумаги и вырезанные из бумаги
геометрические фигуры разных цветов.
Дети по очереди называют ориентиры,
- куда наклеить какую фигуру.
Литература
Формирование элементарных математических представлений у дошкольников. /Под ред. А.А.Столярова. - М., 1988.
Гоголева В. Г. Игры и упражнения для развития конструктивного и логического мышления у детей 4—7 лет. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004.
Развитие пространственных представлений в дошкольном возрасте / Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста. Хрестоматия / Сост.: 3. А. Михайлова, Р. Л. Непомнящая, М. Н. Полякова. — М.: Центр педагогического образования, 2008.