Организация игровой деятельности как путь развития ученического сообщества

Цель: Рассмотреть педагогические возможности игровой деятельности в формировании классного сообщества младших школьников.
При работе над вопросом нашего исследования мы руководствовались гипотетическим предположением, согласно которому использование сюжетно-ролевой игры, групповой деятельности в игровой инструментовке, будет способствовать повышению уровня сформированности детского сообщества.
В соответствии с объектом, предметом и целью исследования, нами были определены следующие задачи:
1. Обосновать сущность и значение игровой деятельности младших школьников, условия ее успешного применения в целях развития коллектива.
2. Изучить возможности игры в формировании классного сообщества.
3. Реализовать комплекс игр, направленных на развитие детского сообщества и проанализировать полученные результаты.