Организация дистанционной формы обучения при изучении базового курса информатики учащимися с ограниченными возможностями жизнедеятельн

Рассматривается понятие дистанционной формы обучения. Раскрываются особенности обучения учащихся с ограниченными возможностями, использование дистанционной формы обучения при обучении учащихся с ограниченными возможностями жизнедеятельности.

Введение
Глава I. Обучение учащихся с ограниченными возможностями жизнедеятельности
1.1 Понятие дистанционной формы обучения
1.2 Особенности обучения учащихся с ограниченными возможностями
1.3 Использование дистанционной формы обучения при обучении учащихся с ограниченными возможностями жизнедеятельности
1.4 Изучения базового курса информатики учащимися с ограниченными возможностями
Выводы по главе I
Глава II. Разработка учебного тематического материла по теме: "Обработка текстовой информации" базового курса информатики для детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности
2.1 Принципы разработки учебного материала для детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности
2.2 Система заданий по теме "Обработка текстовой информации" предназначенная для дистанционной формы обучения детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности
2.3 Методические рекомендации по использованию системы заданий по теме "Обработка текстовой информации"
2.4 Эффективность использования дистанционной формы обучения для детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности
Выводы по главе II
Заключение
Библиография
Приложение