Образование лиц с нарушением умственного развития

Внимание к проблемам умственной отсталости вызвано тем, что количество людей с этим видом аномалий не уменьшается. Об этом свидетельствуют статистические данные по всем странам мира. Это обстоятельство делает первостепенным вопрос о создании условий для максимальной коррекции нарушений развития детей.
В нашей стране учебно-воспитательная работа с умственно отсталыми детьми осуществляется в специальных дошкольных и школьных учреждениях системы образования и здравоохранения. Дети с глубоким поражением центральной нервной системы находятся в детских домах социальной защиты, где с ними тоже ведется учебно-воспитательная работа по специальной программе.

Введение………………………………………………………………………………..3
Глава I. Характеристика лиц с нарушением умственного развития………………4
1.1 Определение понятия умственная отсталость, причины возникновения лиц с нарушением умственного развития……………………………………………..4
1.2 Особенности психической деятельности умственно отсталых……….6
Глава II. Образование лиц с нарушением умственного развития
(умственная отсталость)………………………………………………………...…… 11
2.1 Особенности организации процесса обучения в России………………14
2.2 Обучение детей с нарушением умственного развития за рубежом…
2.3 Принципы обучения детей с нарушением умственного развития ……15
Заключение………………………………………………………………………….. 18
Список литературы ……………………………………………………………...…20