Нравственное воспитание и развитие личности младших школьников во внеклассной работе

Необходимость нравственного воспитания младших школьников обуславливается также потребностями школьной практики. Учитель в большей степени отдаёт приоритет дидактизированному воспитанию, основанному на поучении и просветительстве. Происходит накопление знаний в сфере морали, не развивающие нравственных потенциалов ученика, т.е. одно лишь нравственное просвещение, не подкреплённое освоенным опытом поведения. Оно формирует личность беспомощную в ситуациях свободного выбора, не умеющего бороться за свои идеи. Уроки ведутся в одной логике, внеклассная воспитательная работа в другой.

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы нравственного воспитания младших школьников средствами внеклассной воспитательной работы….……….6
1.1. Сущность нравственного воспитания младших школьников……..……...6
1.2. Внеклассная воспитательная работа как форма организации жизнедеятельности младших школьников…………….………………………12
1.3. Формы внеклассной воспитательной работы по нравственному воспитанию младших школьников………………………………….………….16
Глава 2. Нравственное воспитание и развитие личности младших школьников во внеклассной работе ………………………..…………...…..21
2.1. Воспитательная работа по нравственному воспитанию младших школьников (обобщение опыта)………………………………………………..21
2.2. Использование краеведения во внеклассной воспитательной работе как средство нравственного воспитания…………………..…………….………….25
Заключение...........................................................................................................30
Список литературы.............................................................................................32