Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Января 2013 в 22:18, курсовая работа
Культура – это некая целостная система с присущей ей внутренней определенностью ценностно-иерархических взаимоотношений. В любой культуре существует ценностная доминанта, или ядро культуры, а рядом с ним ряд субкультурных образований. Возникает закономерный вопрос, что такое субкультура. Принято считать, что субкультура – это подсистема целостной системы культуры. Возникновение субкультур связано с определенным уровнем развития общества.
1. Введение ……………………………………………………………3 – 4
2. Первая глава ………………………………………………………5 – 24
3. Вторая глава ……………………………………………………..25 – 29
4. Заключение ………………………………………………………30 – 31
5. Список литературы ………………………………………………32 – 33
Таблица 3.
К чему стремилось, стремится и чего уже добилось в жизни старшее поколение, %
Сферы достижения успехов |
Уже добились |
Пока не добились, но считают, что им это еще по силам |
Хотели бы, но вряд ли уже смогут добиться этого |
В их жизненных планах этого не было |
Получить хорошее образование |
54,0 |
5,9 |
27,1 |
13,0 |
Получить престижную работу |
28,2 |
15,8 |
38,2 |
17,8 |
Создать прочную, счастливую семью |
63,6 |
12,9 |
19,9 |
3,6 |
Создать собственный бизнес |
9,3 |
9,0 |
12,9 |
68,8 |
Стать богатым человеком |
3,1 |
17,1 |
47,0 |
32,8 |
Заниматься любимым делом |
42,1 |
19,4 |
34,9 |
3,6 |
Стать знаменитым, чтобы привлечь |
1,6 |
3,6 |
7,5 |
87,3 |
Побывать в разных странах мира |
11,9 |
19,1 |
48,1 |
20,9 |
Нетрудно заметить, что по своим жизненным целям оба поколения во многом схожи, с той только разницей, что в силу возраста старшим многого достичь уже удалось, а молодежи это ещё предстоит. Вместе с тем, молодое поколение гораздо выше, чем старшее поколение, оценивает свои возможности в том, чтобы создать прочную, счастливую семью, получить хорошее образование и престижную работу, побывать в разных странах мира, основать свой собственный бизнес и т.п. Что оказывает большее влияние на эти различия: меньший социальный опыт и более выраженный жизненный оптимизм молодых людей или их уверенность в том, что в новых социально-экономических и политических условиях им будет легче, чем их родителям, добиться желаемых результатов?
Скорее всего, имеет место и то, и другое. Важно, однако, подчеркнуть, что у “благополучной” и “неблагополучной” молодежи представления о своих достижениях и будущих возможностях существенно расходятся. Достаточно сказать, что среди “благополучных” считают, что они уже стали богатыми 11,7% и ещё 63,2% считают, что добьются этого. В то же время среди “неблагополучных” число тех, кто насчитывает разбогатеть, всего 25,7%, а большинство (52,3%) уверено, что они никогда не смогут стать богатыми, хотя и желают этого. Остальные (22,0%) считают, что богатство им не нужно.
Заключение
В молодом возрасте происходит ускоренное физическое, умственное развитие, которое не ведет к ранней социальной зрелости. Наиболее характерным для возраста является эмоционально-чувственное отношение к жизни, в том числе и к культуре. Этим обусловлено чувство сопереживания и подражание иллюзорным героям, предпочтение событийности, динамизма, действия, поиск развлекательного содержания, преобладание в искусстве нравственных оценок над художественно-выразительными. Все это в процессе самореализации сопровождается явлениями группового стереотипа.
Молодежная культура представляет собой субкультуру с достаточно четко очерченными границами. Ее характеризуют такие особенности, как отчуждение от старшего поколения, от его ценностей и норм, уход в сферу досуга, в котором ведущими являются общение, развлечение и самообразование, связанные с коммуникативной деятельностью. В отношении к культуре преобладает потребление над творчеством, что отражает в целом жизненные позиции молодежи, сформированные всей социальной средой, ориентированной многие годы на воспитание добросовестного исполнителя и пассивной личности.
В последние десятилетия выделилась наиболее активная часть молодежи, выражающая протест против официальной культуры, существующей социальной системы и формирующая свои ценности, нормы и образцы жизнедеятельности. Такое явление в молодежной культуре представляет собой контркультуру и находит выражение в неформальном самодеятельном движении разных направлений. В этом молодежном движении выделяются группы, объединенные по способу времяпрепровождения, социальной позиции, образу жизни, участию в альтернативном творчестве и др.
Отношение молодежи к
чтению, кино, театру и музыке показывает,
что преобладающее большинство
проявляет тенденции к
Список литературы
Информация о работе Молодежная субкультура и ее влияние на социальное становление личности подростка