Методична розробка викладання теми: "Домогосподарство як сфера споживання

При розробці цього заняття має бути враховано, як вона, зазвичай, подається в українських підручниках. Але не варто нехтувати іноземними посібниками, які методологічно набагато кращі.
Ця тема гарно співвідноситься з реальним життя тому необхідно зробити акцент на практичних заняттях. Тема яку можна розуміти не розуміючи економіку є дуже гарною для викладання. Адже тема відповідає способу життя більшості студентів, а тому буде легше сприйнята.

Вступ...............................................................................................................................с.3
Розділ 1. Особливості учнів студентського віку....................................................с.4-7
1.1 Характеристика учнів студентського віку........................................................c.4-5
1.2 Визначення особливостей навчання .................................................................c.5-7
1.3 Висновки і рекомендації стосовно викладання екомноміки учням студентського віку..................................................................................................................................c.7
Розділ 2. Аналіз навчально методичних джерел з методики викладання теми
"Домогосподарство як сфера споживання. Сімейний бюджет як засіб урівноваження доходів і видатків. Джерела формування сімейного бюджету"............................c.8-10
2.1 Аналіз викладення теми "Домогосподарство як сфера споживання. Сімейний бюджет як засіб урівноваження доходів і видатків. Джерела формування сімейного бюджету" у навчальних, наукових та методичних джерелах................................c.8-10
2.2 Висновки та рекомендації до здійснення власної методичної розробки теми "Домогосподарство як сфера споживання. Сімейний бюджет як засіб урівноваження доходів і видатків. Джерела формування сімейного бюджету"................................c.10
Розділ 3 Навчально-методична розробка комбінованого заняття з теми “Домогосподарство як сфера споживання. Сімейний бюджет як засіб урівноваження доходів і видатків. Джерела формування сімейного бюджету”.............................c.11-
3.1. Планування навчального заняття.....................................................................c.11-14
3.2 Мотивування та стимулювання учнів на занятті..................................................c.15
3.3 Контроль та оцінювання учнів на занятті .............................................................c.16
3.4 Організація роботи учнів на занятті.........................................................................................................................c.17-27
Висновки..........................................................................................................................с.28
Список викоританих джерел.........................................................................................