Методические указания к использованию различных методов на занятиях по развитию речи дошкольников

Родной язык играет уникальную роль в становлении личности человека. Язык и речь традиционно рассматривались в психологии, философии и педагогике как узел, в котором сходятся различные линии психического развития: мышление, воображение, память, эмоции. Являясь важнейшим средством человеческого общения, познания действительности, язык служит основным каналом приобщения человека к ценностям духовной культуры, а также необходимым условием воспитания и обучения.
В связи с обновлением содержания дошкольного образования стала очевидной необходимость корректировки традиционных методов речевого развития как по форме, так и по содержанию.

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы методов развития речи 5
1.1. Методы развития речи дошкольников 5
1.2. Приемы развития речи дошкольников 8
Глава 2. Методические указания к использованию различных методов на занятиях по развитию речи дошкольников 13
2.1. Разговор с детьми как метод формирования диалогической речи 13
2.2. Методы и приемы обучения грамматически правильной речи 15
2.3. Методы и приемы формирования звуковой культуры речи 23
2.4. Методы словарной работы 27
Заключение 40
Список литературы 41