Личность в психологии и педагогике

При характеристике психологии как науки следует отметить некоторые особенности, присущие психологическим знаниям. Во-первых, это знания о явлениях, которые непосредственно присущи каждому из нас. Во-вторых, психологические знания характеризуются порой несовпадением их житейского и научного смысла. И третья особенность психологических знаний заключается в том, что они нужны для самопознания и самовоспитания.
В настоящее время наблюдается бурное развитие психологической науки, обусловленное многообразием теоретических и практических задач, встающих перед нею.

Введение……………………………………………………………….……3
1. Личность в психологии и педагогике………………………………..…5
1.1 Понятие личности в психологии и педагогике……………...…5
1.2 Типология психологических моделей личности по К.К.Платонову, З.Фрейду, К.Юнгу, К.Хони, А.Маслоу и др 11
1.3 Соотношение биологического и социального в структуре
личности……………………………………………………...…17
1.4 Значение ведущей деятельности в развитии личности…...…20
1.5 Источники активности…………………………………………22
1.6 Движущие силы развития личности………………………..…29
Заключение……………………………………………………………..…33
Список используемой литературы………………………………………...……34