Конве́нция
ООН о права́х ребёнка — международный правовой
документ, определяющий права детей в
государствах-участниках. Конвенция о
правах ребёнка является первым и основным
международно-правовым документом обязательного
характера, посвящённым широкому спектру
прав ребёнка. Документ состоит из 54 статей,
детализирующих индивидуальные права
лиц в возрасте до 18 лет (если согласно
применимым законам совершеннолетие не
наступает ранее) на полное развитие своих
возможностей в условиях, свободных от
голода и нужды, жестокости, эксплуатации
и других форм злоупотреблений. Участниками
Конвенции о правах ребенка являются Святой
Престол и все страны-члены ООН, кроме
США, Южного Судана и Сомали.
Первая часть
Статьи 1-4 определяют понятие
«ребенок», утверждают приоритетность
интересов детей и обязательство государств-участников
принимать меры для свободного от дискриминации
осуществления прав, закреплённых в Конвенции.
- Статьи 5-11 определяют перечень прав на жизнь, имя, гражданство, право знать своих родителей, право на заботу родителей и на неразлучение, права и обязанности родителей по отношению к детям.
- Статьи 12-17 излагают права детей на выражение своих взглядов, имения своего имущества, своего мнения, на свободу мысли, совести и религии, ассоциаций и мирных собраний, доступ ребёнка к распространению информации.
- Статьи 18-27 определяют обязанности государства помогать родителям и законным опекунам, а также защищать детей от жестокого обращения со стороны лиц, заботящихся о них, права детей, лишённых семейного окружения или усыновляемых, неполноценных в умственном или физическом отношении, беженцев, права детей на здравоохранение, социальное обеспечение и уровень жизни, необходимый для их развития.
- Статьи 28-31 закрепляют права детей на образование, пользование родным языком и культурой, исповедование своей религии, отдых и досуг.
- Статьи 32-36 устанавливают ответственность государства в защите прав детей от эксплуатации, от незаконного употребления наркотиков, совращения, похищения и торговли детьми.
- Статьи 37-41 запрещают применять смертную казнь и пожизненное тюремное заключение без возможности освобождения за преступления, совершённые до возраста 18 лет, запрещают пытки и унизительные наказания детей, определяют права ребёнка при его обвинении в преступных деяниях или лишении свободы, а также права детей на защиту во время вооружённых конфликтов и войн. Государства обязуются принимать меры к реабилитации и социальной реинтеграции детей-жертв пренебрежения, эксплуатации или злоупотребления, и сохраняют за собой право защищать права ребёнка в более высокой степени, чем предусмотрено Конвенцией.
Вторая часть
Статьи 42-45 рассказывают о
Комитете по правам ребёнка, о его
структуре, функциях, правах и обязанностях,
а также обязывают государства
информировать детей и взрослых
о принципах и положениях Конвенции.
Третья часть
- Статьи 46-54 указывают решение процедурно-правовых проблем соблюдения государствами положений Конвенции. В отличие от многих конвенций ООН, Конвенция о правах ребёнка открыта для подписания всеми государствами, поэтому её участником смог стать и не являющийся членом ООН Святой Престол.
Новаторство Конвенции заключается
прежде всего в том объёме прав, определённых
для ребёнка. Некоторые из прав впервые
были зафиксированы именно в Конвенции.[уточнить]
О праве на образование
Конвенция в ст. 28 гарантирует
детям бесплатное и обязательное
начальное образование и требует
от государств-членов ООН поощрение
развития различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального,
обеспечение его доступности для всех
детей и принятия необходимых мер, как
введение бесплатного образования.
О воспитании детей
Неотъемлемую часть образования
составляет воспитание. Так среди задач семейного
воспитания Конвенция (ст.18) требует, чтобы
«предпринимались все возможные усилия
к тому, чтобы обеспечить признание принципа
общей и одинаковой ответственности обоих
родителей за воспитание и развитие ребёнка.
Родители или в соответствующих случаях
законные опекуны несут основную ответственность
за воспитание и развитие ребёнка. Наилучшие
интересы ребёнка являются предметом
их основной заботы».
- Ст.20 определяет задачи общественного воспитания детей (ухода за ними), лишившихся родителей. «Такой уход может включать, в частности, передачу на воспитание, усыновление или, в случае необходимости, помещение в соответствующие учреждения по уходу за детьми. При рассмотрении вариантов замены необходимо должным образом учитывать желательность преемственности воспитания ребёнка и его этническое происхождение, религиозную и культурную принадлежность и родной язык».
- Ст.21 Конвенции определяет права ребёнка при усыновлении в другой стране: «усыновление в другой стране может рассматриваться в качестве альтернативного способа ухода за ребенком, если ребёнок не может быть передан на воспитание или помещен в семью, которая могла бы обеспечить его воспитание или усыновление, и если обеспечение какого-либо подходящего ухода в стране происхождения ребёнка является невозможным».
- Принципиальной в обеспечении прав детей на воспитание является ст. 29 этого документа. Практически в ней регламентируются для стран-участниц приоритеты цели общественного воспитания:
a) развитие личности, талантов
и умственных и физических способностей
ребёнка в их самом полном объёме; b) воспитание
уважения к правам человека и основным
свободам, а также принципам, провозглашенным
в Уставе Организации Объединённых Наций;
c) воспитание уважения к родителям ребёнка,
его культурной самобытности, языку и
ценностям, к национальным ценностям страны,
в которой ребёнок проживает, страны его
происхождения и к цивилизациям, отличным
от его собственной; d) подготовку ребёнка
к сознательной жизни в свободном обществе
в духе понимания, мира, терпимости, равноправия
мужчин и женщин и дружбы между всеми народами,
этническими, национальными и религиозными
группами, а также лицами из числа коренного
населения; e) воспитание уважения к окружающей
природе.