Компьютерные игры как средство развития логического мышления у старших дошкольников

Одной из важнейших функций компьютерных игр является развивающая. Компьютерные игры составлены так, что ребенок может представить себе не единичное понятие или конкретную ситуацию, но получить обобщенное представление обо всех похожих предметах или ситуациях. Таким образом, у него развиваются такие важные операции логического мышления, как обобщение и классификация. Играя на компьютере, ребенок рано начинает понимать, что предметы на экране - это не реальные вещи, а только знаки этих реальных вещей. У детей начинает развиваться так называемая знаковая функция сознания, то есть понимание того, что есть несколько уровней окружающего нас мира - это и реальные вещи, и картинки, схемы, слова или числа и т.д

Введение 3
I Глава. Теоретические основы исследования применения компьютерных игр в дошкольных образовательных учреждениях. 6
1.1 Развитие и образование детей дошкольного возраста с использованием отечественного и зарубежного опыта применения возможностей компьютера. 6
1.2 Особенности развития логического мышления у старших дошкольников. 16
1.3 Развивающие компьютерные игры как современный подход к обучению в системе ДОУ. 28
II Глава. Пути и средства использования компьютерных игр в развитии логического мышления у старших дошкольников. 38
2.1 Изучение уровня развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. 38
2.2. Проведение занятий с применением развивающих компьютерных игр на развитие логического мышления у старших дошкольников. 42
2.3 Выявление изменения уровня развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. 48
Заключение 52
Список литературы 54