Классификация физкультурных праздников

Классификация физкультурных  праздников

1. По доминирующей задаче:

Формировать здоровый образ  жизни. Это тематические праздники типа «Солнце, воздух и вода - наши верные друзья», «День здоровья» (приложение 4), «Праздник чистюль», «Приключения Неболейки»,

Воспитывать стойкий интерес  к физкультуре и спорту, к личным достижениям, к спортивным событиям нашей страны и всего мира. Характерными особенностями этих праздников является включение в их программу игр с элементами командного и личного соревнования и эстафет. «Олимпийцы среди нас», «Путешествие в Спортландию», «Веселые старты».

Позабавить детей, доставить  им удовольствие. Это шуточные праздники-развлечения с целью создания хорошего настроения от игр, аттракционов, совместной с взрослыми деятельности, музыкального сопровождения, забавных атрибутов и т.п.

Развивать творческую активность, инициативу, коммуникативные способности. Их деятельность в этом случае менее регламентирована: они сами находят выход из критической ситуации, вступают в противоборство с силами зла, стихией природы, сюрпризами погоды. Тематика определяется интересами детей и возможностями взрослых. Это «Юные Робинзоны», «Космические приключения», «В подводном царстве», «Спасатели».

Демонстрировать спортивные достижения. Такой праздник обычно совмещается с итоговыми событиями в жизни детей: окончание учебного года, выпуск из детского сада («Какими мы стали», «Вырастай-ка») - или сезонными изменениями: конец зимы, лета («Лыжные соревнования», «Велосипедные гонки», «Праздник русалок»).

Воспитывать интерес к  народным традициям. Эти фольклорные по тематике и содержанию праздники проводятся в соответствии с христианским календарем (Рождество, Масленица, Сороки, Троица). Они составляются на доступном детям материале с использованием народных игр, забав, хороводных плясок, песен, атрибутов национальной одежды, инвентаря.

Формировать познавательную активность. Путешествуя из эпохи в эпоху, по разным континентам, дети получают элементарные представления в области географии, истории, естествознания и других наук.

Воспитывать нравственные качества. 

2. По двигательному содержанию:

Комбинированный. Строится на основе сочетания разных видов физических упражнений: гимнастики, подвижных и спортивных игр, спортивных упражнений. Его преимуществом является возможность привлечения детей 5-7 лет к соревновательной деятельности с элементами спорта, а младших и средних дошкольников - к выполнению простейших гимнастических упражнений и участию в подвижных играх и забавах.

На основе спортивных игр (проведение между параллельными группами чемпионата по футболу, баскетболу, хоккею и т.д.). Такой праздник можно организовать в том случае, если дети достаточно хорошо владеют техникой игры и знакомы с ее правилами.

На основе спортивных упражнений. Такие праздники организуются на основе объединения нескольких сезонных видов спорта (например, ходьба на лыжах, катание на санках зимой или катание на велосипеде, роликах, самокатах летом).

На основе подвижных  игр, аттракционов, забав. Это наиболее распространенный вид праздника. Он не требует сложного инвентаря, специально оборудованной площадки (его можно провести на полянке или утрамбованной дорожке). Универсальность праздника заключается в том, что к участию в нем можно привлечь детей всех возрастов и взрослых.

Интегрированные. В содержание этих праздников наряду с двигательными заданиями включаются элементы познавательной, изобразительной деятельности, театра и т.п.

3. По методам проведения: 

Игровые (проводятся с детьми всех возрастов).

Соревновательные (проводятся с детьми 5-7 лет). Участники двух и более  команд соревнуются между собой, или все дети вступают в противоборство с реальным или воображаемым персонажем.

Сюжетные. Выполнение двигательных заданий  осуществляется в соответствии с  рассказом ведущего, а все игры и упражнения связываются единой темой и идеей.

Творческие. Их цель - формирование творческой активности, умения самостоятельно принимать  решения, инициативы (проблемные ситуации и задачи, задания-головоломки, вопросы-провокации, поисковые вопросы, метод групповой  дискуссии и т.п.).

4. По месту проведения  праздники:

на спортивной площадке или стадионе;

в природных условиях (в лесу, у  водоема, в парке);

в спортивном зале;

в бассейне.

5. По составу детей:

• Участниками праздника могут  быть дети от 4 до 7лет и взрослые. Он, как правило, строится на подвижных  играх, аттракционах и забавах, в  которых (поочередно или небольшими одновозрастными группами) участвуют  все дети, а в массовых играх, хороводах  и танцах одновременно принимают  участие все желающие.

• Праздник может быть организован  на основе объединения детей одного возраста или близких по возрасту. Если он строится на играх с элементами соревнования или спортивных играх, то участниками являются дети 6-7 лет. Если это праздник-развлечение, в  котором преобладают сюжетные игры и музыкальные сюрпризы, участниками  могут стать дети 4-5 лет.

• Праздник можно провести как  веселое соревнование, в котором  участвуют родители, бабушки, дедушки, братья и сестры. Определяются общие  и отдельные игровые задания  и массовые шуточные эстафеты, в  которые включаются дети 2-3 лет (задание  — проползти между ног своих  братьев и сестер) и бабушки (задание - как можно быстрее одеть своего внука).

6. По характеру используемого оборудования, инвентаря, пособий – это классификация праздников весьма условна: если оснащенность детского сада физкультурным, спортивным и игровым инвентарем недостаточна, это не повод, чтобы лишать детей праздника - указанному оборудованию можно найти адекватную замену.

• С применением спортивного, физкультурного и туристического инвентаря.

• С использованием природного материала (осенние листья, цветы, постройки  из снега, льдинки, снежки, шишки, камушки, пеньки, бревна и т.п. - в зависимости  от сезона и природного окружения).

• С использованием самодельного или приспособленного инвентаря. В  ход могут пойти автопокрышки разного размера (из них можно  сконструировать самые разные снаряды), лестница, бельевая веревка, предметы быта, детская мебель (стулья, табуреты), даже пластиковые бутылки, наполненные  песком, и т.п.

• С сюжетными игрушками и  игровыми пособиями для детей  младшего возраста (куклы, зверюшки, машины, игрушки-каталки, строительный материал).

7. В зависимости от  сезона – эта классификация праздников традиционна (четыре сезонных праздника – осенний, зимний, весенний, летний).