Эстетическое воспитание школьников средствами искусства и действительности

Цель работы –изучить влияние искусства и действительности на эстетическую воспитанность школьников.
Задачи:
1.Проанализировать дидактическую и методическую литературу, определить особенности развития эстетического воспитания школьников.
2.Разработать методические рекомендации.

Введение………………………………………………………………………….. 3
Глава1 Теоретические аспекты эстетического воспитания школьников……...4
1.1 Понятие и необходимость эстетического воспитания……………………...4
1.2 Цели и задачи эстетического воспитания………………………………...…6
1.3 Виды эстетического воспитания……………………………………….…...10
1.4 Методы эстетического воспитания…………………………………………12
1.5 Критерии эстетической воспитанности………...…………………………..15
1.6 Формирование эстетики поведения…………………………………...……18
1.7 Приобщение школьников к художественному творчеству и развитие их
способностей в области литературы, музыки и изобразительного
искусства …………………………………………………...……………….20
Вывод по первой главе…………………………………………….…………….22
Глава 2 Особенности обучения школьников по программе Б.М. Неменского
«Изобразительное искусство и художественный труд»…………….…...24
2.1 Формирование средствами искусства эстетической позиции в любой
сфере жизни………………………..………………………..……………….24
2.2 Эстетическое самовоспитание…………………………………….……..…31
2.3 Критерии оценки эстетической воспитанности……………..…………….33
2.4 Воспитание толерантности на уроках изобразительного искусства……..34
Вывод по второй главе……………………………..……………………………37
Заключение………………………….…..…....…………….…………………….38
Список используемой литературы………………….…………………………..40