Эмпирическое изучения межличностных отношений младших школьников

Опыт межличностных отношений с другими людьми, взрослыми или сверстниками, является фундаментом для развития личности ребёнка, становления его самосознания. Основополагающая значимость проблемы взаимоотношений детей в последнее время особенно привлекает внимание психологов и педагогов. Изучение вопроса межличностных отношений имеет не только первостепенное теоретическое, но и практическое значение. Исследование этой проблемы во многом связано с более глубоким психолого-педагогическим изучением ребёнка, проникновением в область многообразных контактов детей с взрослыми и сверстниками

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….4
ГЛАВА I. Специфика межличностных отношений в группах младшего школьного возраста…………………………………………………………7
1.1 Психологические особенности младшего школьного возраста ……..7
1.2 Особенности развития межличностных отношений младших школьников..11
1.3. Младший школьник и его положение в системе личных взаимоотношений…16
1.4 Исследование межличностных отношений в современной и отечественной психологии
ГЛАВА IIЭмпирическое изучения межличностных отношений младших школьников 22
2.1 Организация и методы исследования 22
2.2Анализ и интерпритация результатов исследования особенностей межличностных отношений в группе сверстников младшего школьного возраста 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..…..
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..……………………..