Изучение представлений и знаний старших дошкольников о родном городе

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных.
Идея патриотизма во все времена занимала особое место не только в духовной жизни общества, но и во всех важнейших сферах его деятельности — в культурной, идеологической, политической, экономической, военной и других. Содержание и направленность патриотизма определяются, прежде всего, духовным и нравственным климатом общества, его историческими корнями, питающими общественную жизнь поколений. Роль и значение патриотизма возрастают на крутых поворотах истории, когда объективные тенденции развития общества сопровождаются повышением напряжения сил его граждан (войны, нашествия, социальные конфликты, революционные потрясения, обострение кризисных явлений, борьба за власть, стихийные и иные бедствия и т.д.).

Введение…………………………………………………………………
Глава 1. ВОСПИТАНИЕ ЛЮБВИ К РОДНОМУ ГОРОДУ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЧАСТЬ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
1.1 Сущность патриотического воспитания……………………………
1.2 Задачи и содержание патриотического воспитания дошкольников…………………………………………………………
1.3.Деятельность дошкольного учреждения по ознакомлению детей с родным городом………………………………
Глава 2 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВОСПИТАНИЯ ЛЮБВИ К РОДНОМУ ГОРОДУ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ.
2.1 Изучение представлений и знаний старших дошкольников о родном городе……………………………………………………………………
2.2 Организация работы по воспитанию у старших дошкольников любви к родному городу……………………………………
2.3 Обсуждение результатов опытно – экспериментальной работы……………………………………………………………………
Заключение…………………………………………………………......
Список литературы……………………………………………………