Исследование особенностей внимания у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста

Актуальность исследования. Проблема изучения внимания детей с задержкой психического развития остается наиболее актуальной, так как она является одним из важнейших показателей при оценке психического развития ребенка. Обычно задержки психического развития (ЗПР) диагностируются у детей к окончанию дошкольного возраста или при поступлении в школу. ЗПР проявляется: в пониженном общем запасе знаний, в ограниченности представлении, в малой интеллектуальной целенаправленности, преобладании игровых интересов, быстрой пресыщаемости в интеллектуальной деятельности.

Введение
Глава 1. Теоретические основы внимания детей с задержкой псхического
1.1 Феномен внимания в психологии
1.2 Развитие внимания в детском возрасте
1.3 Особенности детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
1.4 Особенности внимания у детей с задержкой психического развития
Выводы
Глава П. Исследование особенностей внимания у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста
2.1 Методы диагностики изучения особенностей внимания
2.2 Анализ полученных результатов исследования
Выводы
Список литературы