Исследование формировния экологических представлений у старших дошкольников

В настоящее время резко обострилась экологическая обстановка. Причиной тому не только условия экономического развития, но и невысокий уровень экологического сознания людей, их недостаточная компетентность в вопросах функционирования природных систем. Для этого нужно использовать тот период в жизни человека, когда он наиболее восприимчив к усвоению экологических представлений, правил поведения в природе. Таким возрастом, по данным современной педагогики и психологии, является возраст до школы. Именно в этом возрасте начинается процесс становления мировоззрения человека. Экологические представления — это основа для последующего экологического мировоззрения.

Введение 3
Глава I. Теоретическое обоснование метода моделирования в формировании экологических представлений у старших дошкольников.
1.1.Проблема экологического обучения и воспитания детей 7
1.2.Особенности восприятия экологических понятий детьми старшего дошкольного возраста 22
1.3. Природное окружение как средство формирования экологических понятий 32
Выводы 39
Глава II. Исследование формировния экологических представлений у старших дошкольников
2.1. Организация и методы исследования 40
2.2. Воспитательно-образовательная работа в системе экологического воспитания в дошкольном образовательном учреждении 50
2.3.Результаты экспериментального исследования и их анализ 55
Выводы 60
Психолого – педагогические рекомендации 62
Заключение 70
Список литературы 73