Использование нетрадиционных приёмов аппликации как средство развития мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

 

Конспект по аппликации «Цыплята на лугу»

Задачи:

• Познакомить детей со смешанной техникой: аппликация из манной крупы, аппликация из бросового материала, живопись.
• Формировать умение пользоваться различными изобразительными материалами, соблюдая определенные технологии.
• Развивать творчество и фантазию, образное мышление.
• Воспитывать интерес к нетрадиционным техникам.

Материалы и оборудование: образец работы, выполненной из нетрадиционных материалов; манная крупа, гуашь, лист бумаги, простой карандаш, клей ПВА, кисть для клея, кисть для краски.

Раздаточный материал: альбомный лист, манная крупа, простой карандаш, клей, кисти.

Ход занятия:

Организация детей.

Продемонстрировать детям работы из разных аппликативных материалов.

Показать эстетические свойства каждого материала.

Рассказать о его художественных достоинствах.

Предложить детям составить картину из манной крупы, бросового материала, раскрасив изображение гуашью.

Показать технологию изображения, стимулируя самостоятельность и творчество.

Самостоятельная деятельность детей.

Анализ детских работ.

Подведение итогов.

Результаты занятия, а значит и констатирующего эксперимента представлены в таблице.

 

Приложение 3

Занятие 1. «Море волнуется» (использование цветного скотча).

Задачи:

• Познакомить детей со скотчем: аппликация из скотча.
• Формировать умение пользоваться скотчем разных цветов, соблюдая определенные технологии.
• Развивать творчество и фантазию, образное мышление.
• Воспитывать интерес к нетрадиционным техникам.

Материалы и оборудование: образцы работ, выполненные из нетрадиционных материалов, цветной скотч, листы бумаги.

Раздаточный материал: цветной скотч, листы бумаги.

Ход занятия:

Организация детей.

Продемонстрировать детям работы из разных цветов скотча.

Рассказать о его художественных достоинствах.

Предложить детям составить картинку из цветного скотча, добавляя содержание разными деталями.

Показать технологию изображения, стимулируя самостоятельность и творчество.

Самостоятельная деятельность детей.

Анализ детских работ.

Подведение итогов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 4

Занятие 2. «У барашка теплая шубка» (использование хлопкового волокна – ваты).

Задачи:

• Познакомить детей с объемной аппликацией: аппликация из ваты.
• Формировать умение пользоваться ватой (скручивать ее на карандаш колечками), соблюдая определенные технологии.
• Развивать творчество и фантазию, образное мышление.
• Воспитывать интерес к нетрадиционным техникам.

Материалы и оборудование: образцы работ, выполненные из нетрадиционных материалов, отдельные части туловища, сделанные из картона (туловище, голова, ухо, ноги), кусочки ваты, клей ПВА, карандаш, фломастер;

Раздаточный материал: картонные части (детали), вата, клей ПВА, карандаши, фломастеры;

Ход занятия:

Организация детей.

Продемонстрировать детям работы из ватных комочков.

Рассказать о его художественных достоинствах.

Предложить детям составить картинку из колечек (ватных), добавляя содержание разными деталями.

Показать технологию изображения, стимулируя самостоятельность и творчество.

Самостоятельная деятельность детей.

Анализ детских работ.

Подведение итогов.

 

 

 

 

 

 

Приложение 5

Занятие 3. «Необитаемый остров» (использование цветного скотча, техника коллажа).

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с цветным скотчем: аппликация из скотча.
• Формировать умение пользоваться скотчем разных цветов, соблюдая определенные технологии.
• Развивать творчество и фантазию, образное мышление.
• Воспитывать интерес к нетрадиционным техникам.

Материалы и оборудование: образцы работ выполнены из нетрадиционных материалов, для демонстрации: цветной скотч, листы бумаги.

Раздаточный материал: цветной скотч, листы бумаги.

Ход занятия:

Организация детей.

Продемонстрировать детям работы из разных цветов скотча.

Рассказать о его художественных достоинствах. Вспомнить с детьми технологию, обговорить содержание работы

Предложить детям составить картинку из цветного скотча, добавляя содержание разными деталями.

Показать технологию изображения, стимулируя самостоятельность и творчество.

Самостоятельная деятельность детей.

Анализ детских работ.

Подведение итогов.

 

Приложение 6

Конспект по аппликации «Райская птичка»

Задачи:

• Учить применять в изображении сказочной птицы смешанную технику: пальцеграфию, аппликация из манной крупы с добавлением расцвеченных перьев.
• Закреплять умение пользоваться знакомыми материалами, умение применять различную цветовую гамму для передачи образа.
• Развивать фантазию, умение видеть в традиционном изображении новый образ.
• Воспитывать эстетический вкус, увлеченность темой, содержанием и техникой.

Ход занятия:

Организация детей.

Вспомнить содержание предыдущих занятий: что запомнили, что понравилось, какие успехи были достигнуты.

Предложить детям рассмотреть изображение сказочной райской птички, выполненной с помощью техники коллажа (применение перьев, манной крупы, раскрашивания).

Показать технику и последовательность выполнения изображения, предложить детям варианты проявления творчества и самостоятельности в выборе цветовой гаммы.

Самостоятельная работа детей.

Анализ детских работ, их оценка.

Подведение итогов занятия.