Использование моделирования в процессе обучения детей монологической речи

Цель:
- показать важность использования моделирования в процессе обучения старших дошкольников монологической речи
- теоретическое обоснование и практическая реализация процесса обучения дошкольников связной монологической речи с использованием моделирования.
Объект: Обучение детей монологической речи.
Предмет: Развитие монологической речи старших дошкольников посредством моделирования.

Введение 2
Глава 1. Обучение дошкольников связной монологической речи. 4
1.1. Особенности связной речи детей дошкольного возраста. 4
1.2. Способы и приемы обучения дошкольников монологической речи 15
Выводы по первой главе. 21
Глава 2. Диагностика и модели обучения связной монологической речи 23

2.1. Диагностика развития связной речи старших дошкольников. 23
2.2. Результаты и выводы диагностики развития связной речи старших дошкольников. 25
2.3. Процесс моделирования при обучении детей монологической речи. 28
2.4. Повторная диагностика связной речи старших дошкольников. 34
Выводы по второй главе 37
Заключение 38
Библиография 40