Использование Интернет-технологий в процессе обучения школьников иностранному языку

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Января 2015 в 10:31, курсовая работа

Краткое описание

Предмет исследования: Новые информационные технологии как средство формирования мотивации обучения.
Цель исследования: Теоретическое обоснование и разработка педагогических условий, обеспечивающих использование новых информационных технологий в школе через усиление мотивов изучения предмета «Английский язык».

Содержание

Введение 3
Глава I Теоретические основы использования информационных технологий в учебном процессе
1.1. Информационные технологии в образовании………………………….........6
1.2. Новые информационные технологии в обучении иностранному языку.........................................................................................................................13
Глава II Практика использования информационных технологий на уроках английского языка
2.1. Формы работы с компьютерными обучающими программами на уроках иностранного языка.................................................................................................18
2.2. Применение информационных технологий для формирования мотивации школьников к изучению иностранного языка......................................................26
2.3. Анкетирование по теме: «Повышение мотивации изучения иностранного языка путем использования новых информационных технологий в школе»................................................................................................................32
Заключение.............................................................................................................36
Список литературы........................................

Скачать полностью (157.96 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

Курсовая.doc

— 594.50 Кб (Скачать документ)

-    Изменило в  положительную сторону мотивы изучения английского языка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

  1. Андреев, А. А. Введение в дистанционное обучение: учебно-методическое пособие / А.А. Андреев. -. - Москва.: ВУ, 2001. - 70 с.
  2. Апатова, Н. В. Информационные технологии в школьном образовании / Н.В. Апатова. - Москва: Наука, 2000. - С.30-35.
  3. Аносова, Н. Э. Обучающие компьютерные программы – новые возможности преподавания иностранного языка // Н.Э. Аносова // Вопросы филологии. - 1995. - № 1. – С.102-103.
  4. Бим, И. Л. Аттестационные требования к владению иностранным языком учащимися к концу базового курса обучения //И. Л. Бим //Иностранный язык в школе. – 2001. -  № 5. - С. 2 - 8.
  5. Вильямс, Р. Компьютеры в школе: перевод с англ. / Р. Вильямс,  К. Макли. – Москва: Прогресс, 2001. – 336 с.
  6. Владимирова, Л. Н. Интернет на уроках иностранного языка. / Л.Н. Владимирова // Иностранные языки в школе. – 2002. - № 3. -  С. 39-41.
  7. Гальскова, Н. Д. Организация учебного процесса по иностранному языку в начальной школе // Н. Д. Гальскова, З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. –2002. - № 1. - С. 8-16.
  8. Дистанционное обучение: учебное пособие / Под ред. Е. С. Полат. – Москва: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998, - 192 с.
  9. Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.Г. Захарова.  – Москва: Просвещение, 2003. - С. 43-56.
  10. Зубов, А. В. Информационные технологии в лингвистике / А.В. Зубов. – Москва: Лингвистика, 2004, - С. 32.
  11. Козлов, В.Г. Инновационные процессы в школе: организация и управление / В.Г. Козлов. - Владимир: Организация и управление в школе,  1995, - 69 с.
  12. Карамышева, Т.В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера: в вопросах и ответах / Т.В. Карамышева. -  СПб. : Иностранные языки в школе,  2001. -  35 с.
  13. Карпов, А.С. Интернет в подготовке будущих учителей иностранного языка / А.С. Карпов // Иностранные языки в школе. – 2002. - № 4. – С. 60-64.
  14. Клоков, Е. В. Технология проектного обучения // Е. В Клоков, А. В. Денисов  // Школа. – 2006. - № 2. – С. 29-36.
  15. Конышева, А. В. Игровой метод в обучении иностранным языкам / А.В. Конышева // — СПб. : Четыре четверти, 2006. — С. 192.
  16. Коптюг, Н.М. Интернет-уроки как вспомогательный материал для учителей английского языка / Н.  М.  Коптюг // Иностранные языки в школе. – 2000. - № 4. - С. 57-59.
  17. Кушниренко, А.Г. Что такое Интернет? Информационные и коммуникационные технологии в образовании / А.Г. Кушниренко, А.Г. Леонов, М.А. Кузьменков // Информатика и образование. - 2008. - № 5. – С. 85-103.
  18. Леонтьев, А.А. Всесторонне и глубоко изучать ребенка / А. Леонтьев. – Москва: Педагогика, 1996. – с. 8-9.
  19. Ляховицкий, М. В., Кошман, И. М. Технические средства в обучении иностранным языкам / М. В. Ляховицкий, И. М. Кошман. - Москва: Иностранные языки, 2001. -  78 с.
  20. Филатов, В. М. Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе / В.М. Филатов. – Ростов н/Д. : АНИОН, 2003, - 416 с.
  21. Мишина Г. С. Из опыта работы с международными e-mail проектами / Г.С. Мишина // Иностранные языки в школе. -  2000. - № 4. - С. 54-57.
  22. Пассов, Е.И. Коммуникативный метод обучения иностранному говорению / Е.И. Пассов. – Москва: Просвещение, 2003. -  С. 32 – 41.
  23. Полат, Е. С. Интернет в школе: проблемы и решения / Е.С. Полат // Вопросы Интернет-образования. - 2004. - № 15. - С.  2-  7.
  24. Полат, Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С. Полат // Иностранные языки в школе. - 2000. - № 2. -  С. 3-11.
  25. Рогова, Г.В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе / Г.В. Рогова, И.Н. Верещагина // - Москва: Просвещение, 2001, - С. 7-10.
  26. Савелова, С.Б. Интернет-проекты и современное образование / С.Б. Савелова // Вопросы Интернет–образования. -  2001. - № 1. – 5 с.
  27. Сергеева, М. Э. Новые информационные технологии в обучении английскому языку / М. Э. Сергеева // Педагог. – 2005. - № 2. – С .162-166.
  28. Синегубова, Н. М. Информационные технологии на уроках английского языка / Н.М. Синегубова // Школа. – 2006. - № 2. – С. 43-44
  29. Суворова Н.И. Интерактивное обучение: Новые подходы / Н.И. Суворова. – Москва: Просвещение,  2005. -  268 с.
  30. Судаков, А. В. Формирование информационно-образовательной среды / А.В. Судаков // Школа. – 2006. - № 2. – С. 49-59.
  31. Фигурнов, В.Э. IBMPC для пользователя. Краткий курс / В.Э. Фигурнов. -  Москва: ИНФРА - М, 1998, - 480 с.
  32. Цветкова, А. Я Возможности и пути включения Интернет в школьное образовательное пространство / А.Я. Цветкова // Вопросы Интернет–образования, 2003. - № 23. – С. 7-15.
  33. Чебан, О.О. Интернет-технологии в школе / О.О. Чебан // Вопросы Интернет–образования, 2005. - № 30. – 213 с.

 

 

 

 


Информация о работе Использование Интернет-технологий в процессе обучения школьников иностранному языку