Использование игровых методов на уроках английского языка

Игра – это уникальный феномен общечеловеческой культуры, её исток и вершина. Ни в одном из видов своей деятельности человек не демонстрирует такого самозабвения, обнажения своих психофизиологических и интеллектуальных ресурсов, как в игре. Именно поэтому она взята на вооружение в системе профессиональной подготовки людей, именно поэтому игра расширяет свои принципы, вторгаясь в ранее непредсказуемые сферы человеческой жизни.
При изучении игры исследователи сталкиваются с её богатством, многомерностью проявлений, неопределённостью границ игры, с её феноменом первоисточника досуга, так и одной из форм человеческой деятельности.

I. Вступление. Игра как феномен культуры.
II. Использование игровых методов на уроках английского языка.
1. Сущность игры как психологического явления.
2. Роль и значение игровых методов в учебном процессе.
3. Классификация игр.
III. Практическая часть. Ролевые игры на примере обучения диалогической речи.
1. Компоненты ролевой игры.
2. Методика обучения диалогической речи с использованием ролевой игры.
IV. Заключение.
V. Список используемой литературы.
VI. Приложения.