Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Июня 2012 в 20:12, курсовая работа
Дошкольный возраст многими педагогами и психологами характеризуется как период, несущий в себе большой потенциал нереализованных возможностей в познании окружающего мира. Раскрыть их помогает образовательная деятельность. Совместные с педагогом и самостоятельные занятия дошкольника развивают творчество, умственные способности, самостоятельность, учебные интересы, что содействует процессу активного овладения знаниями
Введение
Глава I
1.1. Анализ психолого- педагогической литературы по проблемам интеграции в образовании, рассматривающей аспекты развития познавательного интереса у старших дошкольников
1.2.Интеграция образовательных областей в процессе развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в разных видах деятельности в условиях ДОУ
1.3.Специфика организационно-педагогических условий для развития познавательного интереса старших дошкольников в процессе интеграции образовательных областей.
Глава II Определение эффективности работы по развитию познавательного интереса у старших дошкольников в процессе интеграции образовательных областей
2.1.Критерии
2.2.Диагностика
23.констатирующий этап
Заключение
Библиографический список