Индивидуальный стиль деятельности педагога

Соответственно обозначенным объектам труда выделяются пять профессиональных  сфер : «человек-природа» , «человек-техника» , «человек-человек» , «человек-знак» , «человек-художественный образ». Профессии типа «человек − природа» − это профессии, труд в которых направлен на растительные организмы, животные организмы, а также на микроорганизмы. При выборе профессий данного типа необходимо учесть, что обычно живая природа выступает для человека всегда с положительной стороны, поскольку она связана с отдыхом.

Профессиональная сфера  «человек − природа» включает в себя такие виды труда, как рабочий-лесовод, техник лесного хозяйства, агроном, садовод, плодоовощевод, виноградарь, цветовод-декоратор, шелковод, табаковод, чаевод, животновод с различными специализациями, пчеловод, рыбовод, биолог, биохимик, генетик и др.

Биологические объекты сложны, изменчивы, нестандартны, имеют большую  вариативность относительно различий внутри одного класса и вида. Такая  изменчивость живой природы осуществляется по собственным внутренним законам. Молодой человек, выбирающий профессию  в сфере профессий «человек −природа», должен обладать интуицией, способностью к вероятностному мышлению, умением строить прогноз относительно роста и развития живых объектов природы, способностью проявлять инициативу и самостоятельность, а также заботливость и высокую работоспособность.

Профессии типа «человек − техника». Основу данной профессиональной сферы составляют такие школьные предметы, как физика, химия, математика, черчение. К техническим относятся профессии, связанные с добычей, обработкой грунтов и горных пород (например, проходчик, шахтер, бурильщик, бульдозерист), профессии по обработке и использованию неметаллических промышленных материалов, изделий и полуфабрикатов (плотник, столяр, меховщик, обувщик), профессии по обработке металла, механической сборке и монтажу машин и электроприборов, профессии по ремонту, наладке и обслуживанию машин, приборов, аппаратуры, профессии по ремонту, монтажу и сооружению зданий (сюда относятся все строительные профессии), профессии в транспорте, наконец, профессии по переработке сельскохозяйственной продукции.

От человека, выбравшего техническую профессию, требуется, чтобы он интересовался техникой и любил ее, имел стремление к  ручному труду, предпочитал точность и был направлен на осуществление  измерительных действий.

Профессии типа «человек −  человек» − это профессии, связанные с обучением, развитием, воспитанием, обслуживанием, руководством и контролем за деятельностью людей. В данной профессиональной области позволяют ориентироваться такие школьные предметы, как история, литература, граждановедение и другие предметы общественного цикла.

Профессиональную сферу  «человек − человек» составляют профессии педагога, воспитателя, психолога, медицинского работника юриста, руководителя, менеджера по персоналу, любых работников сферы услуг.

Главное содержание труда  в данной профессиональной сфере  состоит умении активно взаимодействовать  с людьми, общаться. Кроме того, профессионал в данной сфере должен иметь как  бы двойную подготовку: хорошо ориентироваться  в той производственной области, в которой осуществляется работа, а также быть подготовленным к  эффективному деловому общению с  людьми.

Профессии типа «человек −  знак» − это профессии, связанные с созданием и оформлением документов (секретарь, делопроизводитель), профессии, связанные с оперированием с числами (экономист, бухгалтер, кассир, программист, компьютерщик, чертежник).

Успешный специалист в  данной профессиональной сфере должен любить знаки, символы, любые знаковые системы. Можно сказать, что он должен быть погружен в символический мир  знаков, систем, схем, моделей, различных  карт, таблиц, формул, подписей и надписей, разного рода условных сигналов и  проч.

Профессии типа «человек −  художественный образ» − это профессии, связанные с изобразительной деятельностью, музыкой, литературно-художественной и актерско-сценической деятельностью. Очевидно, что это не только профессии художника, музыканта, певца, танцора и композитора, филолога, литератора и писателя, актера и режиссера. Это также все профессии, непосредственно связанные с данными ведущими специальностями или обслуживающие их. Это могут быть профессии декоративного и прикладного искусства (декоратора, дизайнера), настройщиков музыкальных инструментов, организаторов выставок и вернисажей, редакторов и др.

Следует особо отметить, что для достижения успеха в данной профессиональной сфере необходима природная одаренность: без хорошего, сильного голоса от природы не может  быть певца, без определенных физических данных − балетной танцовщицы.

Современные профессии сложны и многофункциональны. Не всегда ту или иную  профессию  можно отнести к той или иной группе  профессий  по классификации  Е. А. Климова. Но это еще не значит, что данная  классификация   профессий  «не работает» в современных условиях. Необходимо выделять профессии, которые являются смежными и находятся «на стыке» различных профессиональных областей.