Игровые технологии

      Приемы слуховой, зрительной, двигательной  наглядности, занимательные вопросы,  задачи-шутки, моменты неожиданности  способствуют активизации мыслительной деятельности.

      Эти передовые педагогические  игровые технологии, применение  которых в сочетании с традиционной  методикой преподавания, гарантируют:

• Активизацию учебного процесса, учебно-познавательной деятельности младших школьников.
• Комфортный и результативный для ученика и учителя процесс обучения.
• Высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовленностью.
• Формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться.
• Полноценное соединение знаний и практических навыков.
• Объединение учебной и внеурочной деятельности в единый воспитательный процесс.

      Каждый педагог должен иметь  свою энциклопедию игр, которые  он мог бы предложить ученикам  в зависимости от их типологических  особенностей и этапа коррекционно-развивающей работы.

      Правильно подобранную, умело  и уместно проведенную игру  следует считать таким же важным  и необходимым элементом образовательной  работы, как и урок.