Игра как средство развития эмоций в дошкольном детстве

Целью исследования является изучение влияние игры на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста.
Объектом исследования является эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста.
Предметом исследования является игра как средство эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста.
Перед проведением исследования выдвигается гипотеза о том, что эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста будет проходить более успешно, если:
систематически использовать игры, подобранные по определённой методике;
учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3-4
Глава1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ.
1.1. Особенности развития эмоций в дошкольном возрасте. Проблема эмоционального развития глазами педагогов и психологов… .……………5-14
1.2. Роль и значение игры в эмоциональном развитии детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………..14-20
Вывод по первой главе…………………………………………………………20
Глава2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИГР КАК СРЕДСТВА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Констатирующий этап эксперимента и его результаты……………………………………………………………………….21-24
2.2. Формирующий этап эксперимента и его результаты……… …………..24-26
Вывод по второй главе……………………………………………………………26
Заключение………………………………………………………………………26-30
Список используемой литературы…………………………………………