Характеристика предметной деятельности детей раннего возраста

Для того чтобы представить себе, как в раннем возрасте идёт процесс развития предметной и игровой деятельности, начавшейся ещё в младенчестве, необходимо расширить систему понятий, с помощью которых описываются данные виды жизнедеятельности.

ГЛАВА I. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
____________________________________________________7СТР.
РАЗДЕЛ I.1. ПОЯВЛЕНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ И ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
____________________________________________________7СТР.
РАЗДЕЛ I.2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
____________________________________________________11СТР
ГЛАВА II. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА
____________________________________________________14СТР
РАЗДЕЛ II.1. ЗНАЧЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
____________________________________________________14СТР
РАЗДЕЛ II.2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ И УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИГР И ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА
____________________________________________________16СТР
ГЛАВА III. ИГРЫ И ЗАНЯТИЯ С ПРЕДМЕТАМИ И ПРЕДМЕТАМИ-ОРУДИЯМИ
____________________________________________________17СТР
РАЗДЕЛ III.1. ИГРЫ И ЗАНЯТИЯ С ПРЕДМЕТАМИ
___________________________________________________17СТР
РАЗДЕЛ III.2. ИГРЫ И ЗАНЯТИЯ С ПРЕДМЕТАМИ-ОРУДИЯМИ _______________________________________20СТР
ЗАКЛЮЧЕНИЕ_____________________________________21СТР