Глухі та слабочуючі діти з розумовою відсталістю

Проблемою виховання дитини з порушеннями слуху займалися багато дослідників-педагогів. На підставі робіт Н.А. Рау, Б.Д. Корсунської, А.А. Катаєвої, Н.Г. Морозової, Т.І. Обухової можна зробити певні висновки. Таким дітям потрібно спеціальне навчання в спеціалізованих дитячих садках, хоча загальні напрямки розвитку дітей з дефектами слуху та здорової дитини в цілому збігаються. Проблема непідготовленості вихованців з порушеннями інтелектуального розвитку до навчання в школі (діти до моменту вступу до школи не відвідували інші освітні установи). Через специфіку захворювань і порушень розумового та фізичного розвитку багато які діти навчаються і не мають елементарних уявлень про навколишній світ, ізольовані від суспільства. У зв'язку з цим вкрай важко за найкоротші терміни визначити рівень інтелектуальних особливотей школярів.