Формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников в музыкальной деятельности

Цель данной квалификационной работы – выявить пути повышения результативности процесса формирования регулятивных универсальных учебных действий у учащихся младших классов на уроках музыки с применением средств информационных и коммуникационных технологий путем применения собственного опыта и навыка, полученного в процессе обучения.
Дипломная работа состоит из введения, теоретической и практической части, заключения, списка используемой литературы и приложений.

Введе-ние…………………..………………………………………………..…...3
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников в музыкальной деятельно-сти…………………………………………………………………….6
1.1 Характеристика и функции регулятивных универсальных учебных действий младших школьников……………………………………........6
1.2 Сущность музыкальной деятельности, ее виды, фор-мы……………………………………………………………………………...15
1.3 Психолого-педагогические особенности формирования регуля-тивных учебных действий младших школьников в музыкальной деятельно-сти…………………..………………………………………………………….30
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию регулятивных универсальных учебных действий младших школьников в музыкальной деятельно-сти…………………………………………………………….41
2.1 Организация констатирующего эксперимента по формированию регулятивных универсальных учебных действий младших школьников в музыкальной деятельности ………………………………………………….41
2.2 Формирующий этап……………………………………………….49
2.3 Контрольный этап опытно-экспериментальной работы ………...67
Заключе-ние……………………………………………………………...……..70
Список используемой литерату-ры…………………………………..……….