Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Мая 2014 в 18:22, курсовая работа
Цель исследования: изучение и описание особенностей формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе работы над грамматическим понятием в начальной школе.
Поставленная цель достигается посредством решения следующих задач:
1) изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме формирования универсальных учебных действий у младших школьников.
2) Дать характеристику понятия «универсальные учебные действия».
3) Определить методические особенности организации процесса изучения грамматического понятия на уроках русского языка в связи с поставленной проблемой.
4) Выявить и описать возможности УМС «Планета знаний» в процессе формирования УУД при изучении грамматических понятий.
Введение………………………………………………………………………………………..
ГЛАВА I. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА…………………………………………………………………………………….
1.1. Формирование познавательных учебных действий как педагогическая задача ФГОС НОО второго поколения……………………………………………………………………………
1.2. Связь познавательных универсальных учебных действий с содержанием учебного предмета «Русский язык» начальной ступени………………………………………………………………………….
1.3. Анализ современного педагогического опыта по формированию у младших школьников познавательных универсальных учебных действий…………………………………………
ГЛАВА II. ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО ПОНЯТИЯ………………………………………………………………………
2.1. Процесс работы над грамматическим понятием в начальной школе…………………………..
2.2. Возможности УМС «Планета знаний» в процессе формирования познавательных УУД при изучении грамматических понятий……………………………………………………………………………………
2.3. Педагогические условия формирования познавательных УУД в процессе работы над грамматическим понятием в начальной школе………………………………………………………………………
2.4. Методические рекомендации к формированию познавательных УУД в процессе работы над грамматическим понятие в начальной школе………………………………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………………