Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников

Цель исследования: выявить особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий учащихся на уроках окружающего мира; разработать программу формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников на уроках окружающего мира; провести педагогический эксперимент по формированию коммуникативных универсальных учебных младших школьников на уроках окружающего мира.

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА 7
1.1. Значение универсальных учебных действий в системе начального образования 7
1.2. Виды: универсальных учебных действий в педагогике: 12
1.3. Особенности урока по предмету «Окружающий мир» в аспекте Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 16
1.4. . Место коммуникативных универсальных учебных действий в системе УУД младших школьников 23
1.5. Возрастные особенности развития коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников 33
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ 4 КЛАССОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА 40
2.1. Выявление исходного уровня сформированности коммуникативных универсальных учебных действий учащихся 4 классов 40
2.2. Разработка и реализация комплекса приемов и методов формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников на уроках окружающего мира 52
2.3. Динамика уровня сформированности коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся четвертых классов 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 77