Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Ноября 2014 в 23:37, творческая работа
Русский педагог, теоретик и пропагандист свободного воспитания. Общечеловеческие ценности ставил выше классовых, считал, что школа не должна служить орудием осуществления политических задач. Отстаивал право самоопределения ребёнка во всех областях жизни. Дети должны сами искать истину, формировать ценности, общаясь с другими детьми. Отдавал приоритет развитию воли человека.
В 20-30-е гг. создал новое направление - "космическую педагогику", высшая цель которой – воспитание личности, осознающей себя Гражданином Вселенной.