Дистанционное обучение

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Ноября 2013 в 18:48, реферат

Краткое описание

Термин "дистанционное обучение" (distance education) еще до конца не устоялся как в русскоязычной, так и в англоязычной педагогической литературе. Встречаются такие варианты как "дистантное образование" (distant education), "дистантное обучение" (distant learning). Некоторые зарубежные исследователи, отводя особую роль телекоммуникациям в организации дистанционного обучения, определяют его как телеобучение (teletraining).

Содержание

Введение ....…………………………………………………………………….… 2
1. История разработки ……..………………………………………………….. 5
2. Сущность и специфика ................................................... .... 5
3. Область эффективного применения ................................... 5
4. Сравнительные преимущества и недостатки ....................... 5
5. Опыт использования в вузах ........................................... .... 5
Заключение ................................................................... .... 5
Список литературы ………………………………………………………..…. 5

Прикрепленные файлы: 1 файл

Дистанционное обучение.doc

— 198.00 Кб (Скачать документ)

• контролировать обучаемого с диагностикой ошибок и обратной связью;

• обеспечить самоконтроль и самокоррекцию учебно-познавательной деятельности учащегося;

• демонстрировать  визуальную учебную информацию;

• моделировать и имитировать процессы и явления;

• проводить  лабораторные работы, эксперименты и опыты в условиях виртуальной реальности;

• прививать  умение в принятии оптимальных решений;

• повысить интерес  к процессу обучения;

• передать культуру познания и др.

 

 

4. Сравнительные преимущества и недостатки

    

Сначала отметим  плюсы дистанционного обучения.  

  • Технологичность - обучение с использованием современных программных и технических средств делает электронное образование более эффективным. Новые технологии позволяют сделать визуальную информацию яркой и динамичной, построить сам процесс образования с учетом активного взаимодействия студента с обучающей системой.
  • Развитие Интернет сетей, скоростного доступа в Интернет, использование мультимедиа технологий, звука, видео делает курсы ДО полноценными и интересными. (По мнению 57% преподавателей США, результаты ДО не уступают или даже превосходят результаты традиционных занятий. 33,3% опрошенных преподавателей считает, что в ближайшие годы результаты ДО превзойдут результаты аудиторного.)
  • Доступность и открытость обучения - возможность учиться удалено от места обучения, не покидая свой дом или офис. Это позволяет современному специалисту учиться практически всю жизнь, без специальных командировок, отпусков, совмещая с основной деятельностью. При этом делая упор на обучение вечером и в выходные дни.
  • Можно учиться находясь практически в любой точке земного шара, где есть компьютер и Интернет.
  • Как правило ДО дешевле обычного обучения, в первую очередь за счет снижения расходов на переезды, проживание в другом городе, снижению расходов на организацию самих курсов (не надо оплачивать помещение для занятий, меньше обслуживающего персонала, затраты на преподавателей могут быть сокращены и т.д.).
  • Свобода и гибкость, доступ к качественному образованию - появляются новые возможности для выбора курса обучения. Очень легко выбрать несколько курсов из разных университетов, из разных стран. Можно одновременно учиться в разных местах, сравнивая курсы между собой. Появляются возможность обучения в лучших учебных заведениях, по наиболее эффективным технологиям, у наиболее квалифицированных преподавателей.
  • Обучение в любое время в любом месте позволяет студентам не только оставаться в привычной для них обстановке и сохранить привычный <span class="dash041e_0431_044b_0447_043d_044b_0439__Char" style=" font-family: 'Tahoma

Информация о работе Дистанционное обучение