Дидактические игры природного содержания

Кончился ХХ век - век, на протяжении которого человек «познавал» окружающий мир. Это познание привело к исчезновению многих видов животных, к загрязнению воздушного и водного Океана. Все чаще и чаще происходят экологические катастрофы.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….. 3

ГЛАВА I. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ.

Игра как метод экологического воспитания……………………………….6

Дидактические игры. Понятие о дидактической игре природного содержания…………………………………………………………………...10


ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПРИРОДНОГО СОДЕРЖАНИЯ НА ЭКОЛОГИЧЕСКИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ С ДОШКОЛЬНИКАМИ.

2.1 Использование дидактических игр природного содержания в процессе ознакомления с природой с детьми дошкольного возраста…………………17

2.2 Руководство дидактическими играми по экологическому воспитанию в процессе ознакомления с природой в разных возрастных группах………….19

2.3 Дидактические игры природного содержания………………………….22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………29

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………..30